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1、2019-2020年六年级英语下册6BUnit6活动单教案苏教牛津版班级姓名学号【学习目标】1.掌握begoingto的用法。2.了解动词在一般将来时的句子中的形式,begoingto中的be动词会随着主语而变化。3.能用正确的语音、语调朗读课文,并正确理解课文含义。【活动方案】活动一:复习句型,巩固begoingto的用法。1.小组会话Whatareyou/theygoingtodo?I’m/We’re/They’regoingto….Whatishe/she/itgoingtodo?He’s/She’s/It’sgoingto….2.Playagame.活动二:听录音,初步
2、理解导入部分的内容。听导入部分录音,回答问题。(1)Whatdayisittoday?(2)What’stheweatherliketoday?(3)WhatareDavidandGaoShantalkingabout?活动三:运用多种阅读方式,理解对话部分的内容。1.听读课文,判断下列句子的正误,正确的写“T”,错误的写“F”。()⑴DavidisgoingtoseetheBeijingoperawithGaoShan.()⑵DavidisgoingtomeetGaoShanatsixinfrontoftheGardenTheatre.()⑶Thereisaconcertin
3、theschooltomorrow.()⑷Davidisgoingtoplaythepianoattheconcert.()⑸Nancyisgoingtoplaytheviolinattheconcert.2.选择你喜欢的人物,分角色朗读课文,填表。NameActivities(活动)WhenGaoShanDavidonSundayafternoonNancy3.请在小组内分角色再读课文,如果你还有不能理解的短语或句子,请先画出来,然后在小组内请教同学,如果还不能解决,请举手问老师。【课堂反馈】1.请朗读下列短语或句子,然后将其译成汉语。(1)Hello.IsthatGaoSh
4、an?(2)warmandsunny(3)haveschool(4)callGaoShan(5)talkabouttheirplans(6)seeaBeijingopera(7)Wouldyouliketojoinus?(8)infrontof(9)bytheway(10)tomorrowafternoon(11)attheconcert(12)ofcourse2.比一比,哪组课文读得最好。3.完成下列句子。(1)Theygoingto(take)photosthismorning.(2)SuHaigoing(cook)nicefoodformesoon.(3)yougoing
5、to(play)footballnextSunday?(4)Whatsheto(do)tomorrowevening?.(5)ItoNewYorknextyear.【Homework】1.听磁带,模仿录音中的语音语调,熟读课文。2.抄写句子和短语2+1遍。附送:2019-2020年六年级英语下册6BUnit7(5)教案苏教牛津版教学内容BLookreadandlearn&CLookandsay教学目标1、能正确地听、说、读、写词组glue,writealetter。2、能正确地听、说、读单词及词组apostcard,writingpaper,ane-mail,ane-mail,
6、afaxnumber3.四会句型:CanIhave…Whatfor…?Iwanttodo…4、能根据图片提供的情景进行描述和对话。5、了解几种常见的通信设备及相关词汇并会用英语向别人要自己需要的材料。教学重点1、能正确地听、说、读、写词组glue,writealetter。2、能正确地听、说、读单词及词组apostcard,writingpaper,ane-mail,ane-mail,afaxnumber教学准备1、教具准备1)关于通信设备的实物、图片。2)录音机和磁带。2、板书准备:写好课题和日期。教学过程Step1:Warmingup:1.Greetings:Goodmor
7、ningboysandgirls!2.Freetalk:Whatdayisittoday?Whatdateisittoday?What’stheweatherliketoday?Whichseasondoyoulikebest?Why?Oh,MissYudon’thaveanEnglishbook?CanIhaveyourEnglishbook?引导回答:Sure.Hereyouare.Oh,Thankyou.Idon’thaveapen,CanIhaveyourpen?引导回答Idon’t
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