六年级英语下册 6b unit 6 活动单教案 苏教牛津版

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1、6BUnit6Planningfortheweekend第二课时周末计划（A部分）班级姓名学号【学习目标】1．掌握begoingto的用法。2．了解动词在一般将来时的句子中的形式，begoingto中的be动词会随着主语而变化。3．能用正确的语音、语调朗读课文，并正确理解课文含义。【活动方案】活动一：复习句型，巩固begoingto的用法。1.小组会话Whatareyou/theygoingtodo?I’m/We’re/They’regoingto….Whatishe/she/itgoingtodo?He’s/She’s/It’sgoingto….2.Pla

2、yagame.活动二：听录音，初步理解导入部分的内容。听导入部分录音，回答问题。（1）Whatdayisittoday?（2）What’stheweatherliketoday?（3）WhatareDavidandGaoShantalkingabout?活动三：运用多种阅读方式，理解对话部分的内容。1．听读课文，判断下列句子的正误，正确的写“T”,错误的写“F”。()⑴DavidisgoingtoseetheBeijingoperawithGaoShan.()⑵DavidisgoingtomeetGaoShanatsixinfrontoftheGardenT

3、heatre.()⑶Thereisaconcertintheschooltomorrow.()⑷Davidisgoingtoplaythepianoattheconcert.()⑸Nancyisgoingtoplaytheviolinattheconcert.2．选择你喜欢的人物，分角色朗读课文，填表。NameActivities(活动)WhenGaoShanDavidonSundayafternoonNancy3．请在小组内分角色再读课文，如果你还有不能理解的短语或句子，请先画出来，然后在小组内请教同学，如果还不能解决，请举手问老师。【课堂反馈】1.请朗读

4、下列短语或句子，然后将其译成汉语。（1）Hello.IsthatGaoShan?（2）warmandsunny（3）haveschool（4）callGaoShan（5）talkabouttheirplans（6）seeaBeijingopera(7)Wouldyouliketojoinus？（8）infrontof（9）bytheway（10）tomorrowafternoon（11）attheconcert（12）ofcourse2.比一比，哪组课文读得最好。3.完成下列句子。(1）Theygoingto(take)photosthismorning.(

5、2)SuHaigoing(cook)nicefoodformesoon.(3)yougoingto(play)footballnextSunday?(4)Whatsheto(do)tomorrowevening?.(5)ItoNewYorknextyear.【Homework】1．听磁带，模仿录音中的语音语调，熟读课文。2．抄写句子和短语2+1遍。