2019-2020年六年级下册第6课《撒尼少年跳月来》教案

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1、2019-2020年六年级下册第6课《撒尼少年跳月来》教案教学目标：1、指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。2、通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。教学重点：歌曲《撒尼少年跳月来》。教学难点：用明亮的圆润的声音演唱歌曲。教学准备：电子琴、课件。教学过程：一、组织教学。教师弹琴师生共唱问好歌。二、活动与练习。1、教师唱前一句，学生接唱后一句。歌词不变，曲调改变。2、全班可围成一个圆圈，教师站中间或一名学生站中间引唱。3、学生随琴演唱。三、新授歌曲。1、听全曲。让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。2、

2、教师弹奏旋律。引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏，自由的。可以个别唱、小组唱、男女唱的形式3、学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误。4、分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。四、参与表现。请同学上台表演唱旋律，出现错误及时纠正。五、课堂总结。附送：2019-2020年六年级下册第6课《海德薇格主题》教案教学内容：聆听《海德薇格主题》。教学目标：1、了解美国影片《哈利．波特与魔法石》。2、感受曲子所表达的气氛。教学重、难点：感受曲子所表达的气氛。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、组织教学：师生问好

3、！二、新课教学：1、播放美国影片《哈利．波特与魔法石》片段。2、初听曲子：师：同学们，你们知道这首曲子在影片中起到了什么作用吗？生：（自由回答）。3、复听曲子：师：同学们，你们知道这首曲子营造了怎样的气氛吗？生（自由回答）。师：这些氛围是通过哪些音乐要素表现的？生：（自由回答）。三、总结：我们学完了曲子《海德薇格主题》，大家来说说这节课的收获吧！小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页