《祖国,妈妈》教学设计(含模板)

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1、湘艺版三年级下册音乐《祖国，妈妈》教学设计 第一课时教学内容：歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》教学目标：1、学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。体验本歌炽热而真挚的感情。2、能大胆地对自己和他们的演唱作简单的评价。3、在活动中能自信地参与演唱，表现自我。表现少年儿童对祖国无限热爱之情。教学重点：学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。体验本歌炽热而真挚的感情。教学难点：能按歌曲的力度、速度、表情符号来演唱歌曲。学吹竖笛“6”“3”“2”三个音。教学准备：风琴 歌曲录音带 录音机  教学过程：一.组织教学1、师生问好。师：12

2、  34 

3、5 — 

4、 小朋友们好生：54 32 

5、1— 

6、老师你也好2、唱一唱：                        钓   鱼1=C—1=F 2/4       35  16 

7、5 — 

8、  35 16 

9、5 — 

10、小猫 去钓  鱼，     小猫 去钓  鱼，1    6  

11、5   3 

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13、1 — 

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15、大  鱼    小  鱼   钓了许多  鱼。师弹电子琴，进行范唱。学生跟着琴声一起唱。二、导入新课  1、播放歌曲《世上只有妈妈好》 2、师：同学们，这首歌叫什么名字？（《世上只有妈妈好》）你们和妈妈在一起

16、的时候感觉是怎样的？（开心、幸福、温暖）师：那你们对祖国妈妈的感情又是怎样的呢？（热爱）今天我们就一起来学习《和祖国在一起，和妈妈在一起》  3、板书课题。 三、学习《和祖国在一起，和妈妈在一起》1、（播放音乐）师：你听到了什么？（学生回答）2、出示歌词。学生有感情的朗读歌词。教师提问：歌曲的情绪是怎样的？学生回答：甜美深情。师：甜美深情的来朗读一遍。3、教师演奏歌曲歌谱，进行范唱。用听唱法学唱2-3遍。突破附点节奏。跟着教师的琴声，一起来唱。四、演唱表演1、男女生分工演唱。女生唱和妈妈在一起的部分。男生唱和祖国在一起的部分。2、小组分别

17、演唱，并进行比赛。板书设计：和祖国在一起，和妈妈在一起甜美深情教学反思： 第二课时教学内容：听赏《我们把祖国爱在心窝里》；吹竖笛。教学目标：1、能认真听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》，感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。2、在活动中能自信地参与演唱，表现自我。表现少年儿童对祖国无限热爱之情。3、学吹竖笛的“6”“3”“2”三个音，并能用竖笛为歌曲《牧童谣》伴奏。教学重难点：学吹竖笛的“6”“3”“2”三个音，并能用竖笛为歌曲《牧童谣》伴奏。教学准备：歌曲，电子琴，课件，竖笛教学过程：一、组织教学:1、师生问好。师：12  34 

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20、 小朋友们好生：54 32 

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22、老师你也好2、唱一唱：                        钓   鱼1=C—1=F 2/4       35  16 

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26、小猫 去钓  鱼，     小猫 去钓  鱼，1    6  

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31、大  鱼    小  鱼   钓了许多  鱼。师弹电子琴，进行范唱。学生跟着琴声一起唱。3、节奏练习：  4/4 X  X  X  X 

32、X  X  X  X 

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34、手 手 脚 脚 手 手 脚 脚   二、复习导入。1、学生复

35、习歌谱《和祖国在一起，和妈妈在一起》。2、将节奏练习的节奏加入，为歌曲伴奏。3、分小组担任伴奏或演唱，并进行比赛。4、师：今天，我们将继续学习一首深情的歌。一起来听一听。三、欣赏《我们把祖国爱在心窝里》——（童声合唱）1、播放歌曲，（学生听）。2、师：你听到了什么？（生答）师：你的感受如何？（生答）3、歌曲中有这样的歌词（课件出示：绿水把青山映在明镜里，绿叶把红花捧在掌心里，绿树让小鸟睡在纱帐里，大地让苗苗长在心田里。）你能想象这样的画面吗？现在一起闭上眼，想象一下。（播放歌曲为背景音乐）师：你看到了什么？（生答）4、跟着音乐哼唱。四、吹

36、竖笛1、复习吹奏“1、5”两个音2、听一听：老师新吹了三个什么音？（632）看一看：每个音老师的手指按住了哪些孔？3、吹一吹：学生试着吹这三个音。4、说一说：学生之间交流学吹这三个音的体会。5、比一比：分组进行比赛，看哪组音吹得最准，音色最好听。6、课件游戏：一颗音乐苹果树，学生根据树上掉下的一个个音乐苹果，马上吹出这个音。五、学唱《牧童谣》并为之伴奏。1、学生跟琴唱谱。2、学生跟琴唱词。3、学生根据教材编排的伴奏谱模仿牧童吹笛的样子为歌曲伴奏。4、小组分别演唱和演奏，并进行比赛。教师小结。板书设计：我们把祖国爱在心窝里牧童谣