语文人教版三年级下册第五组单元整合

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1、三年级下册第五单元单元整合学习写法细微之处见真情教学目标：1、回顾第五单元课文所表达的思想感情。2、学习通过具体事例，抓住动作、语言、神态、心理等细节描写的方法。3、懂得珍惜和回报亲情和友情。教学重点：学习通过具体事例，抓住动作、语言、神态、心理等细节描写的方法。教学准备：多媒体及有关课件知识树教学步骤：一、谈话导入：我们的生活中离不开亲情和友情，正因为有了这些可贵的情感，我们才能生活得幸福和快乐，因此我们要懂得珍惜和回报这些情感。这节课就让我们再次走进亲情和友情中，去触摸这些可贵的情感带给我们的感动和启迪。二、主题回顾：在第五单元中，我们一起学习了四篇感人的故事，它们分别是《可贵

2、的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》，让我们把每篇课文所表达的主题贴到“知识树”上。三、自主尝试请同学们以《可贵的沉默》为例，划出能表现孩子们感悟亲情的语句。并想想这些语句用什么方法（语言、动作、神态、心理等）表达的？（在课本旁边做好批注）四、合作探究分享点评（一）（1）小组内读读所划语句，说说这些语句用什么方法表达了孩子们懂得回报父母的？（2）小组选代表在班内汇报小组学习的情况。其他小组可以评价、补充。（3）学法回顾A、划划——想想。B、读读——说说。五、合作探究分享点评（二）（1）划出本单元其他几篇文章表达思想感情的语句。（2）小组内说说所划的语句体会到了什么？（

3、3）班内汇报。（每个小组说一篇，其他小组可以点评、补充。）六、归纳提炼通过对课文的回顾，我们知道了表达父母对你的爱以及同学、朋友之间的友情要通过（），要抓住人物的（）、（）、（）、（）等细微之处。是啊，父母之爱体现在平时的生活小事中，体现在对我们的一言一行中，体现在对我们的每个眼神，表情中等这些细微之处。我们习作的时候：就要抓住（1）具体事例。（2）动作、语言、神态、心理活动等具体描述，就能深刻地表达出来这些可贵的情感。七、练习反馈运用恰当的动作、语言、神态等描写表现真挚的感情。1、有一次，爸爸教我骑自行车，我突然摔倒了，爸爸，（）地说：“”。2、那次，我发烧了，妈妈坐在我的床边一

4、会儿；一会儿；一会儿……着急得马上要哭出来了，并且嘴里不停地说着：“宝贝，你要快点好起来！”“宝贝，你千万不能有事！”八、体会质疑学到这里，你们会运用今天我们所学的表达方法，写一写父母对我们的爱吗？