小学综合实践论文：开启语文绘本阅读综合性实践活动的一扇窗

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1、综合实践论文开启语文绘本阅读综合性实践活动的一扇窗内容摘要：接触到“毛虫与蝴蝶”写绘课堂课例，萌生了利用绘本综合性实践活动，培养学生想象力的研究。希望利用绘本材料，搭建阅读平台，为学生的想象提供空间；表现故事情节，搭建展示平台；进行绘本阅读兴趣评价，为学生的想象提供动力等绘本实践活动，培养孩子们的学习兴趣，以最佳的方式熏陶孩子心灵，也让孩子在愉快的阅读中一遍遍的学习汉字，学习语言。关键词：绘本材料展示想象力兴趣评价“这是一群好饿好饿的毛毛虫，小小的他们需要更多的营养来充实自己。今天起，他们就要啃食一本一本有趣的绘本故事来满足自己，使自己一天比一天强壮……最终绽放自己美丽的羽翼！”偶尔在网上

2、接触到低年级“毛虫与蝴蝶”写绘案例，感觉这种形式非常适合在低年级开展，于是萌生了利用绘本开展综合性实践活动，培养学生想象力的研究。一．巧用材料搭建阅读平台，为学生的想象提供空间孩子阅读的绘本是由几幅或十几幅跳跃式的静态画面，配合简短浅显的语言来组成一个完整的故事。一个个鲜活的人物形象和生动的画面本身就构成了极大的想象空间，为孩子的想象提供了具象的凭借。同时，绘本中呈现的一些人物语言、心理、行为、情节连接的空白点和页与页转换产生的情节中断，无不依赖孩子的想象。为此我们选定阅读材料，探究阅读方法。（一）恰当选择绘本阅读材料儿童绘本可以分为有字绘本或是全图片的无字绘本两类。绘本的选择要根据学生的

3、年龄特点，须有一个循序渐进的过程，从简单到稍复杂，刚开始进行阅读时，图书的语言以重复的句式为宜，内容要浅显，并且画面色彩要鲜艳。当孩子有一定的阅读能力时，画面内容可有一定连贯性，也可以适当多加一些文字出现，这样，孩子才能慢慢在阅读兴趣的引导下逐渐掌握一定的阅读技能。孩子阅读的内容，应以经典、有趣的故事内容或是生活常识的内容为主。根据低年级小学生的特点，推荐绘本材料大目录，再让学生根据自身喜好组成绘本材料小目录。推荐的绘本材料大目录书名书名书名书名笨笨猪布鲁姆博士搞不懂嚓，砰！动物绝对不应该穿衣服凯能行！布鲁姆博士去游泳小绿狼三个怪物我也可以飞布鲁姆博士卡住了小棕熊的梦小小恋人大个子老鼠小个

4、子猫松鼠先生和月亮小猪闹闹农夫去旅行小布头奇遇记苏菲的杰作月亮之歌月光男孩7云里国历险记雪地里的脚印小步走路我与世界面对面小骑士世界为谁存在？爷爷一定有办法笨拙的螃蟹（二）大胆探索绘本阅读方法为孩子提供广阔的想象空间具体做法有六种：1.观察封面，激发想象书的封面就像是一个人的脸。许多绘本的封面都是取自于正文里的一幅图。因此，我们进行阅读时，从封面就可以大致猜测出书的故事内容。让孩子仔细观察绘本的封面，往往能强烈地引起孩子的想象。阅读伊始，由封面上的图画与文字猜想故事，使整堂课弥漫想象的色彩。师：老师带来了一本好看的书，我们一起来看看书的封面。师：封面上有谁？他们看起来怎么样？介绍扉页和版权

5、页师：这本书里面可能会告诉我们什么事？从封面开始阅读。不仅仅是为了激发孩子的阅读兴趣，也是一个很重要的阅读指导。尤其是绘本，封面可以给我们丰富的信息：整本书基本的基调，主要的形象，文作者，图作者，译者，出版社等等。2.赏读扉页，唤起想象彭懿在《绘本阅读与经典》中介绍,很多绘本往往是从扉页开始就有图画，开始讲故事，因此阅读扉页是不能忽略的。扉页不仅仅是通向正文的一扇门，能告诉你谁是故事的主人公，有时还会讲故事，有时会是作者故意在这里埋下的一个悬念，引起读者的无限遐想。我们在进行会本教学时，要重视引导学生赏读扉页，唤起他们无限的想像。孩子的好奇心总是非常强的。绘本故事情节的发展往往带有重复的特

6、点，同时故事有一个突出的特点，就是“意料之外，情理之中”。这一特点与孩子的心理年龄特点是吻合的。我们在引导孩子阅读绘本时，故意隐去故事的某个部分（或起因、或经过、或关键处、或高潮、或结局），引导孩子猜想各种可能性。孩子们兴致高涨，乐此不疲。例如：绘本《爷爷一定有办法》，书中文字简洁又生动，左面出现约瑟拿旧毯子（布料）向爷爷求助的画面，重复约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去，共有五次之多，更精彩的是爷爷总是回答说“这块料子还够做…”让学生有更大的想象空间，想“猜猜看”7这一次爷爷会变出什么呢？是一本让学生处处感到惊奇的绘本。爷爷说：“这块材料还够做……”于是，我们让

7、学生猜，这块材料还够做什么？学生的兴趣非常高，说出了很多意想不到的答案。“猜”字始终把学生的积极性调动得非常高。学生也非常喜欢这本绘本。3.无字绘本，画中想象绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。阅读这些只有很少文字甚至无字绘本，正是凭借画面培养学生想象力的好时机。如三十页的《雪人》绘本，除了用彩色铅笔勾勒的图画外