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时间:2019-08-11
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1、过一种真实、自由的写作生活——在“日记”中探寻小学生的习作之路 “学习作文,也是学习一种生活态度。”我们都向往过真实、自由的生活,写作也不例外,因为它是情感的宣泄,心灵的倾吐,思想的绽放,生命的思索,成长的足迹。它更需要让学生过一种真实、自由的生活。一、真实、自由的写作动机“人是一根能思想的苇草。”人头脑深处的思想是真实而自由存在的。日记的真正意义就在于把内心深处真实而自由的思想用书面的形式表达出来,随心所欲,无拘无束。初写日记,笔者这样与学生交流:“日记就是说话,用笔来说话。平时你是怎么说话的,你就
2、怎么写,要再现自己真实的生活。日记所涉及到的内容,对于别人来说也许就是不值一提的小事,但对于你来说,那就是你的大事,因为你的生活就是由这些包含着你喜怒哀乐的小事构成的。记住,文字表达是自由的。日记可长可短。只要做到少写错别字,句子通顺,内容真实就行。对于你的日记,那是你辛辛苦苦写出来的文章,我只是你的一个读者,不会批评,只会鼓励、帮助。日记所涉及的内容,我如果想要在全班同学面前朗读,会首先征求你的意见。如果你不想要我读某篇日记,也可以直接在后面注明。”减少了束缚,敞开了心灵,日记就是从身体到心灵的彻底
3、放松。二、真实、自由的写作内容“每天都写日记?哪有那么多的事情可写?”其实,学生的生活就是一座真实存在的写作“金矿”。每个学生都有一座属于自己的写作“金矿”。但这座“金矿”往往被学生或一些老师视为“空矿。”在不断的日记练笔中,老师可以帮助学生发现生活这座写作“金矿”,继而挖掘到属于他自己独特的写作“金矿”。1.班级这座“金矿”。敏感的女生之间关于捉摸不透的友谊的故事;好动的男生有写不完的让老师头疼的调皮、恶作剧的故事;同桌这对欢喜冤家,有着剪不断理还乱的恩怨;成绩优秀的学生也会有各种软肋;成绩不理想的
4、学生也会有各自的闪光点;总爱惹麻烦的男生也会被女生整蛊;班内总有学生因为各种原因需要帮助,援助之手总会及时伸出,她们“勿以善小而不为”;班内的奇人奇事;众生百态的课间十分钟;对班级管理提提建议;与考试有关的各种心情;音乐课上第一次包假指甲弹古筝,第一次京剧走台步;体育课上令人心跳加速的各类训练项目;综合课上实用美观的手工制作;科学课上有趣的实验……班级里,关于同学、老师、课堂、课间的故事讲也讲不完。2.家庭这座“金矿”。各类家务活;家中的衣食住行及其变化;和睦型家庭的生活;争吵型家庭的生活;三口之家的
5、小家庭生活;五口之家的大家庭生活;单亲家庭的生活;在家锻炼的各类艺体活动;家中的小实验、小制作;观察家养植物,如吊兰、水仙花、月季花、含羞草、太阳花……家庭中,是熟悉的人、事、物,平淡如水的日子看似波澜不惊,若用心感受,亲情永恒,变化不断。3.社会这座“金矿”。上学、放学路上,大街上、小区里的故事;邻里之间的故事;课外参加的各类艺体兴趣活动;生活中第一次买报纸,做志愿者等各类体验;乘公交车时发生的故事;去医院,进出各种商场、超市;去同学家玩的经历;家人带着走亲访友,参加各类聚会;丰富多彩的户外休闲……
6、更有甚者,开始尝试写议论性质的文章,如货比三家,对学校周边小卖部里的文具价格发表看法;作为“食品督察员”,对学校周边的油炸食品进行质检;对拉杆书包,次品,城管发表建议;对低碳、钱发表看法;评论当下女性的地位;评论新旧电视版的《西游记》……社会上,有着太多让学生感到陌生而又新奇的人、事、物。4.动物这座“金矿”。儿童接近小动物,关心小动物,似乎是一种本能,他们天生就是朋友。日记中,家养宠物出现频率较高的为:狗、小乌龟、金鱼、小仓鼠、小兔子、猫、蚕、鸽子、小鸡……大自然中无意邂逅的动物,有蚂蚁、蜘蛛、螳螂
7、、蝈蝈……如班里的徐同学自从家里买了鱼缸养了一群金鱼后,连续写了17天的《观鱼日记》,有温顺的“神仙鱼”、好斗的“发财鱼”、勤劳的“金袋鼠”……用他的话来说:“在同一个鱼缸里,每条鱼每天都有一个精彩的故事,每条鱼都有自己的生存绝技,每条鱼都是一个不朽的传奇!”再如,苗同学自从科学老师发给他五条蚕后,连续写了15天长短不一的《养蚕日记》,因为他是个“三国”迷,所以分别给这五兄弟起名为“小诸葛”、“小刘”、“小关”、“小张”、“小赵”。写着来兴致了,还会在日记的最后画上他的蚕宝宝,有的在一点点地吃桑叶,有
8、的在产卵,有的在呼呼大睡……5.自然这座“金矿”。儿童离自然最近,儿童是自然的孩子。风雪雨露,雾霭霞光,日月星辰……这些现象随着四季的更替被学生真实而自然地书写到日记中。如2012年入春较晚,2、3月份,丝丝春雨连绵不断地下着。这段时间,日记中出现频率最高的就是《春雨》。学生在春雨中观察春雨,在春雨中畅写春雨。笔者在春雨中批阅春雨,学生在春雨中修改春雨。再如,苗同学凌晨4点就醒了:“站在阳台上,清香的空气是甜美的,不禁让人想起美味的糖果;幽蓝的天空宁静而
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