小学品德论文：浅谈《品德与社会》教学策略生活化的思考

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1、小学品德与社会论文让孩子与生活共舞——浅谈《品德与社会》教学策略生活化的思考　【摘要】“生活中学”为形式的实践活动教学模式是新生儿童生命，有目的地培养儿童健康的身心素质和高尚人格的活动教学策略，在一定意义上借助多种活动形式为儿童开辟了新的学习平台。本文以小学品德与社会教学为例，从生活化实践活动教学的含义、必要性、活动要求和实施措施等方面较为系统地阐述了开展生活化实践活动教学的必要性以及教师活动实施操作活动的方法。【关键词】品德与社会活动教学生活化当今社会中，人的认识、经验和思想道德都是根植于人们的现实生活的，并养成与体现在现实生活情景中。儿童天

2、生好动，他的生命本性是活动，儿童总喜欢参与他感兴趣的活动，只要他参与的活动能激起他的兴趣，就会形成主动参与欲望。教师针对儿童生命的本性，让课堂回归生活、贴近生活，强调生活化实践活动教学，密切加强课堂与生活联系是十分必要的，不仅可以新生儿童生命，还可以培养健康的身心素质和高尚的人格。美国教育杜威曾提出“教育即生活”、“学校即社会”，指出教育应直接指向满足社会生活的需要，把学校教育安排的实践活动变成社会生活的一种形式，让儿童在“做中学”、“生活中学”。因此生活化实践活动教学突出学生主体作用，重视学生个体的情感需求，激励学生去体验生活、开拓生活视野和

3、生活内涵，在追求美好生活中提升自己的生活境界，形成良好的人格，获得身心的健康发展。正如陶行知说的“生活与教育是一个东西，不是两个东西”。一、生活化实践活动教学的含义。生活化实践活动教学模式不是“无目的玩”，而为活动而活动，在一定意义上是将教学形式为儿童开辟了一个新的学习平台，学生置于主体地位，由学生自主参与、积极探索的活动和活动是生命存在的表现。二、开展生活化实践活动的必要性。“道德本质上是实践活动的。”在人类思想史上是一个绵亘古今的主题。思想品德教育同学游泳一样，如果只给学生讲怎么做是对的，怎么做是错的，而不组织他们直接参加社会生活，训练出来

4、的学生也只能像只懂游泳理论而不会游泳人那样，在道德上“沉没”。杜威也曾指出：“从别人那里听来的知识也许能使人产生某种行动……但这种知识不能培养个人的主动性和使他忠于他人的信念。”因此，根据现代生活教育理论，教师只有直面各种社会信息，以学生发展为本，以生活天地为活教材，让学生在生活中体验知识产生、形成和发展，在生活中促使身心健康的发展和高尚人格的形成。三、生活化实践活动教学开展的活动要求。1.要拓展贴近生活的活动内容。生活对人而言，是“生命攸关的，有切身利害关系的、生存与发展所需要的。”4方式和活动，是一切教学所必须的出发点和原发性体验世界。学生

5、活动要面向儿童经历过的生活，包括所见所闻，积累的知识经验和教训；要面向儿童显示的生活，包括家庭生活、学校生活和社会生活的时间；也要面向儿童未来的生活，为儿童适应今后的生活作好充分的演练和准备，以适应未来可能的世界。不仅如此，还要把儿童经历的生活经验、现实的生活世界和可能的生活领域作为学生活动的资源加以充分开发和利用。如果这样，学生活动必然会更加生活丰富、充盈生命活力，更有针对性、实效性和感染力。2.要提高贴近生活的活动质量。贴近生活的活动不是把活动消解在生活里，而是以生活为依托，以儿童生活中必需的、遭遇的、体验的、养成的教育问题作为活动的出发点

6、或切入点，油画活动的过程，提高活动的质量。为此，在实践活动中要多关照儿童的生活世界，尽可能地丰富儿童的品德形成和人格的发展，使社会实践活动成为儿童生命经理的重要组成部分。同时利用儿童生活世界中有教育意义的资源围绕三维目标，启发、引导儿童自主探究、实践体验、和合作交流，鼓励儿童运用已知的科学知识和信息技术，在生活发现问题、提出问题并解决问题，敢于实践，敢于创新。四、生活化实践活动教学的实施措施。学生是学习的主体，生活化实践活动教学对学生的影响都要经过学生的自主活动和自身的感受体验，经过内在的矛盾斗争、内化感悟才能被接受的，才能转化为内在的良好素质

7、，形成高尚的人格。早在20世纪70年代，联合国教科文组织在报告，学会生存——教育世界的今天和明天》中强调：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。”新课程品德与社会学科教学强调学生自主活动的重要性，充分发挥主观能动性，在生活实践活动中学会自己教育自己，从中获得经验，形成良好品格。正如陶行知倡导的五个“解放”中说的：“……解放学生空间，鼓励学生走近生活，接触社会，拓展活动天地……”我们该怎样来利用这个活动舞台，让儿童在展现自我中学会生活，学会学习，学会做人呢?（一）

8、在课堂实践活动“成功”体验中学会做人。儿童有一种与生俱来的以自我为中心的探究活动方式，他们对客观现实的认识来自于外界探究性活动，因此只有让学生自主地充