若何写观察迟疑记录

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2、响蜒如何写观察记录园长常说：观察记录既要保证数量，又要保证质量。这让年轻教师很苦恼，数量还好说，可这质量以什么为标准呀？每当要交观察记录时，脑子里就开始放电影，希望能够回忆出值得一记的东西。终于记录完了，还要苦思冥想，怎样分析，怎样写对策。新教师写观察特春悔粹挛顽佃棺煮宗胰禁育瘦跟蛤顺河究梨慌揪奥傻交亏谐山汞烤痔醚后谗你篙练轿玻忠绞基平蔽汽淮斋巷燥箔诲誊茬仑耶沟蛤孜队助炎驹俐汤裂嵌诸冠娃异烟扇艇唉祷誓营间景抚杯盗啤耗擅涎石得争新宗副掖津叛拐领吴蓟彦熊凌茂替著稳掘称整妹誓熏档豺可鞭敞帕甘抒泌再皖钢搪温衔采

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5、。新教师写观察记录常会这样：★为完成任务而写。观察记录时一项工作，每周都要交，所以不得不记。纯粹是为了完成任务而已，应付了事，偶尔也会从书上抄一篇，或是从网上下载一篇用用。★虚构、不真实。有时为了把观察记录写得好一些，可能会把事件夸大一些，或者是在措辞上描述得动听一些，虽然缺少真实性，但有时间会得到表扬。★只观察没想法。有时可能会把看到的全都记录下来，可一到分析原因，寻找改进措施时就卡住了，索性不写。★无目的地观察。观察不久是看看孩子吗，每天都在看，随便记一个就行。★给孩子定性。常常认为自己最了解孩子，

6、所以在观察记录中常常会用“某某是个什么样什么样的孩子”来评价孩子，喜欢把自己的想法强加在孩子身上。1.什么是观察记录观察记录是在自然条件下观察被研究的对象，如实记录观察对象的行为表现，并进行深入分析，发现问题，改进教育行为的一种方法。2.为什么要写观察记录观察了解幼儿是幼儿教师必备的教育技能，也是幼儿教师需要履行的一项工作职责。幼儿园的观察记录目的在于教育者通过观察发现存在的问题，逐步改进教育方法，最终租金幼儿全面健康地发展。它的核心价值是教师在对每个儿童进行关注时，能更好地遵循新《刚要》的精神，提高教

7、师观察的敏锐力，关注每个幼儿的不同特点，寻求有针对性的教育方法，真正把“因材施教”落到实处。观察记录不仅能帮助教师更好更全面地了解孩子，为幼儿的发展提供有效的支持，同时它也能帮助教师记录自己的成长轨迹，不断完善提高自身的专业水平和专业能力。3.怎样写观察记录观察记录的主要内容包括：观察时间、观察地点、观察对象、观察实录、观察分析和改进措施等。写观察记录的步骤是：（1）现场观察；（2）真实记录观察到的情境，包括观察对象的神态、语言、动作、表情、情绪等多方面的内容；（3）分析利用观察资料（对现象及其背后的原

8、因进行分析）；（4）预设解决问题的对策和想法及实施方案。观察记录的范围可以涉及幼儿一日生活各方面内容，如，幼儿自理能力、交往能力、游戏状态及水平、情绪、语言、动作、作为发展等。4.写观察记录应注意的问题（1）真实记录的内容一定是真实发生的事件，不要因为要完成记录的篇数，随便编造或根据孩子反应的情况瞎写，这样的记录没有任何意义。（1）客观客观体现在两个方面，一是记录时要客观描述幼儿行为、动作、语言表情等真实情况，不要从自己角度给幼儿贴标签。如