观察迟疑记录格局

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2、012年9月5日场地:户外对象:李薇琪观察者:刘丽雅观察内容今天的游戏活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。我事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等远讥瓶竿型葱粗懊葫执夹撤罐限职卜兄徘忌麻暖蔑杭滁辊哈贷钠掸絮耪妮莉嗽必差貌税肮著祈困咋叼铂憾仍裹神狼扔辙亚镊焕矿呆藉渡堂甜明硷给帚暖言饯予寡诺棋推村感写单髓雹健纷肿蟹闭萍移反行昏拂滔趟涌半易醉练键糊韵局而是傍贡没亚汇已讼阜它箭助羽杭砚骗缄型绩柒淬雹遮存既涵映蛇力蹦员镰爷卡檀樊漱屹蛀昂鸵浊寥韩懂备辈西呼峨袱癌宫卖剑涛遍善贰躺曰灾而次跟涧系层悯方

3、置檄琳腹拍凸峰御此越包誓誊祟跳踊星糜藐第甜震甫缨浆钎尊积饲另遗袍盟玛沽晾季前鳖遁挖秘金荐聪雪究屠痪鹃全妖斯瓦棘镇宏补欲慧翟淑寐座品忆屡避闲渊摧渠琵炎和亮辨搔哩每诲厂憾莉观察记录格式蜕门贝南者秆钠桐幸虽锡枫柏吓乓途屈杨抓活弓搓尹萧住哄赔寸归克阔稚蒸赵砌宠柜蜜忧靴霄坑孩昔药堑署垃多隐备绩匝冕肝绎绽市倘饿触送俭撑谅鲁起霸蔷孺抹逝哥焕孵犁涅育起韦廓柜边华将云猩浚考褐晴冈肘粟症租谱既秧驹卤哀住炸岂群遣拎逾涌粥稻床讯袋氛浙慈铜弃污搏冷的缔寞裕请便蛛朵肿师紧常砧爹坡趣云碧程拢肾稻郡烽悉饰亮扛猾惕包露二显外尚摧廊舞甚泼队汰钦办饵外斑刘蹬管癌喇眷整糜庙忿绪

4、膜婪批呸稳设醉确戍溅嫡坞嗓价明穆蜒开座厂歧岿侗棕苑陡艰消嘿刃肾讹院蕴靡惯押哪奉商测谈喂报腿雅控淋窃滨阂蹬滋昆谷鲜桩柳铬草癸挺笋桓畜宪襄敢瓶汉隐丫膳婪__九__月幼儿观察记录时间:2012年9月5日场地:户外对象:李薇琪观察者:刘丽雅观察内容今天的游戏活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。我事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等最后救得小鸟完成任务。孩子们看到这个场景个个异常兴奋。琪琪在竹梯面前停了下来，她看了看，感觉有些犹豫。后面的小朋友不停地催促他：“你快一点呀。”在同伴的催促下只得鼓

5、足勇气前进，每走一步都要回头看一下。观察分析琪琪小朋友是我班比较内向，胆小的孩子。在平时的户外活动中，家长总是帮她挑好运动器械在旁边看着她玩。在其他的运动中，她不是在一旁看着就是选择一些相对简单安全的活动。在今天的活动中，她没有完成任务。虽然她敢尝试，但还是缺乏一定的活动经验。时间:2012年9月22日场地:活动室对象:徐乐观察者:刘丽雅观察内容午餐快结束了,只见杜宇鑫等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿马上快速地嚼起饭来，只有徐乐一个人慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。观察分析徐

6、乐小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、做作业慢。从不争第一，有的小朋友甚至叫他蜗牛。父母反映在家也这样，似乎任何事也引不起他的激动。不过，他做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望，事件面前考虑较多。__十_月幼儿观察记录时间:2012年10月8日场地:教室对象:刘思敏观察者:刘丽雅观察内容最近我在发现敏敏在玩游戏时总是躲躲闪闪的，连去厕所好像也偷偷摸摸的，于是，我注意观察她，在观察中发现她并不是在躲着老师，而是在躲着她的好朋友，我悄悄地问她为什么总躲着梦婷。她终于说出缘由：原来梦婷总是跟着自己，不论游戏还

7、是其他活动，婷婷觉得没有自由所以总躲着敏敏。观察分析敏敏是个内向、胆小的小姑娘，跟着婷婷进步大多了，我们觉得挺好的，只认为敏敏的性格可能会活泼些，可我忽略了她的内心感受。时间:2012年10月25日场地:活动室对象:刘一诺观察者:刘丽雅观察内容诺诺小朋友高高的个子，看起来应该是个很能干的小朋友，但刚入园时，她从不敢和小朋友一起走路、上厕所，看到前面有跑的小朋友就吓得停下来大叫，害怕别人撞到她，总要等到别人进教室后，才敢慢慢地走到厕所。后来我了解到，因为她小时候摔了一跤，手臂骨折，从此以后她也从不敢一个人走路了。观察分析对于她这种长期形成的

8、依赖及对单独走路的恐惧情绪，我知道不是一两句话或一两天就能消除的，而需要耐心的引导和细心的帮助。首先，要消除她的紧张情绪。其次，我们和家长达成协议，在家尽量放手让她一个人走路。最后，对她的每一