2019-2020年三年级英语下册 Unit 8(7)教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit8(7)教案苏教牛津版教学内容3BUnit8I’mhungry共几课时4课型复习第几课时3教学目标知识与能力1.能熟练地综合运用本单元所学的日常交际用语以及表示食物和饮料的单词。2.欣赏歌曲《Hotcrossbuns!》过程与方法采用自主学习和合作学习的方式。情感与态度通过本课学习培养学生与人交往，合作精神。享受用英语交流的乐趣。教学重难点教学重点：能熟练地综合运用本单元所学的日常交际用语以及表示食物和饮料的单词。教学难点：能熟练地综合运用本单元所学的日常交际用语以及表示食物和饮料的单词。教

2、学资源1.实物投影仪及E部分图片2.磁带及录音机预习设计听唱歌曲《Hotcrossbuns!》预习C部分，能根据图片对话学程预设导学策略调整反思A.热身导入（4分钟）2Freetalk Askstudentstolookatthepictures.T:Whatwouldyoulike?S:I’dlikeapie.T:Whataboutaglassofmilk?S:No,I’dlikeasoftdrink. （Workinpairs）B.合作探究（20分钟）熟读课文，然后做做小翻译家。Whatwouldyoulike?Whatabou

3、tsomejuice?Soundsgood.I’mhungry/thirsty.1.Playagame:Guesswhatitis.(老师给出东西的一小部分)Askstudentstodiscussthepicturesofthispart.Lookandsay.Whatwouldyoulike? I’dlikesomebread Whataboutahotdog? Soundsgood.B.Whatwouldyoulike? I’dlikesomejuice. Whataboutsomemilk?  Soundsgood./Gre

4、at.C.Whatwouldyoulike? I’dlikeacake. Whataboutasandwich. Soundsgood.D.Whatwouldyoulike? I’dlikeabarofchocolate. Whataboutapie? Soundsgood.让学生选择其中的一幅图来表演。.C.检测反思（10分钟）1.完成《一课一练》的听力部分。2.欣赏歌曲《Hotcrossbuns》.先独立完成，再集体校对F.作业布置（2分钟）★默写cakehotdogpie★★背诵课文★★★完成《补充习题》Unit8附送：201

5、9-2020年三年级英语下册Unit8(8)教案苏教牛津版教学内容3BUnit8I’mhungry共几课时4课型复习第几课时4教学目标知识与能力1.能熟练地运用本单元所学的表示食物和饮料的单词2.学唱歌曲Hotcrossbuns!过程与方法采用自主学习的发式,让学生说自己想说的,说自己能够说的。情感与态度通过本课学习，激发学生学习的兴趣。教学重难点教学重点：能熟练地运用本单元所学的表示食物和饮料的单词。教学难点：能熟练地运用本单元所学的表示食物和饮料的单词。教学资源1.实物投影仪及E部分图片2.磁带及录音机预习设计预习E部分学程预设

6、导学策略调整反思A.复习（3分钟）（课前放歌曲《Hotcrossbuns》和学生学学歌词，读读歌词，）1.学唱这首歌。2.开火车读单词。3.Guessinggame:(老师用一些形容词来提示学生，让学生用Isit…？来猜)B.合作探究（15分钟）1.（出示Listenandjudge的图片）a.AskandanswerT:Whatcanyousee?S:Icansee….T:What’sthaton/inthe….S:It’s….T:Howmany…canyousee?S:….b让学生用同样的方式来讨论各图。c完成这部分练习。.2.

7、Learnanddo.a.让学生来观察这个部分的三幅图，说说小女孩在干嘛？她是怎么一步一步做的？学生说正确后，老师把相应的单词和句子教给小朋友，C.融会贯通（10分钟）1.互相猜单词2.回顾前面学过的课文和自编的对话，自己编个情景剧来表演。D.检测反思（10分钟）完成《一课一练》笔试部分b.教师拿出一些米和一个小型电饭煲，然后学着小女孩一步一步操作，让小朋友用英文来说说。c.让学生模仿这几个步骤，并用英文表达。d.布置学生回家做给父母看，并且用英文教教你的父母。E.作业布置（2分钟）★拼背单词。★★回家把做饭的步骤演示给父母看，并且

8、把它们的英文表达教给他们。★★★完成《一课一练》U8。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页