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《2019-2020年三年级英语下册 Unit 5(1)教学反思 闽教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Unit5(1)教学反思闽教版《英语课程标准》强调关注学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化交际意识。小学英语教学要符合多元智能理论与儿童智慧教育，为学生创设良好的语言环境，充分利用多媒体电化教学优势，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力和实践力，培养学生的合作意识，使探究式学习和个性发展得到最大的体验，并培养学生的创新思维和创新能力。三年级的学生具备一定的英语表达能力。而且身体部位这些内容对学生来
2、说是很熟悉的，学生对这个主题很感兴趣，比较活跃，而且在前面一个单元已经学过关于身体部位的单词，为整堂课的情景设置提供了语言基础。本单元——《Partsofthebody(2)》，是小学三年级的英语课。本节课所需课时为2课时，80分钟；本单元主要是学习人体部位legs,hands,arms和feets等几个单词，运用句型“Howmanylegs/hands/arms/feet/canyousee?”“Icansee__legs/hands/arms/feet.Howmanyzebrasarethere?Therearefou
3、rzebras.进行提问和回答。本单元创设了chant,song和rhyme，内容很贴近生活，很容易引起学生的学习兴趣针对教材的特点和学生的特点，我在设计课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则采用全身活动法、反应法、小组和作学习法、任务驱动组织教学，游戏、活动、比赛贯穿始终，充分调动了学生学习积极性和主动性，培养了创新思维。做了如下尝试：其一，根据《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》灵活处理教材。其二，充分利用多媒体和网络优势，优化课堂教学。其三，补充教学卡片、图片、大型板书、歌曲等。其四，充分利用和开发英语课程资
4、源。采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，创设空间，培养学生的兴趣和自主学习能力。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit5(1)教案人教版PEP【课题】UnitFiveWhereismyruler?【教学重点】日常用语Where’s…?及其It’sin/on/under….【教学难点】句子:Whereismycar?Inthetoybox?的理解【教具准备】1教师准备教材配套的录音带。2教师准备Let’stalk部分的教学课件。3教师和学生都准备pen,pencil,ruler,eraser,ba
5、g等文具和car,toybox,ball,plane,doll等玩具。4教师准备所学单词的卡片和图片。5学生准备白纸和水彩笔，准备画画用。6学生按小组准备眼罩。【教学过程】1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）学生日常用语练习。（2）游戏Showmethe…教师或学生说单词，如pencil一词，师生共同说Showmethepencils.师生举起铅笔。这样，用同一种方法练习其它文具类单词。教师和学生共同游戏，可增进游戏效果和师生间的交流。（3）教师播放第一册Unit2B部分Let’schant的录音，学生边
6、听边拍手，有节奏地吟唱。2呈现新课(Presentation)（1）游戏：“捉迷藏”教师出示文具pen,pencil,ruler,eraser,bag……让学生自由用英语表述，之后告诉学生：Allofthesearemine.Theycanmove.Pleasecloseyoureyes.告诉学生我的文具也长了脚，可以和同学们做捉迷藏的游戏，请把眼睛闭紧。教师将其中一个文具，如：ruler藏在某个同学的课桌底下，问：Whereismyruler?学生自由讨论，能用英语的说英语，不会的单词可做动作表示。用此方法引出单词：in
7、,on,under的教学。并让学生看词卡，认读单词,最后将词卡贴在黑板上。（2）动一动：为了复习介词in,on,under，设计“动一动”的活动。教师告诉学生左手是地点，右手是物品。当教师说其中的某个单词时，学生用两手表示出某物所在位置。如：in，学生应将右手放到左手中，并将右手包紧，表示in。on是将右手放在左手上。under将右手放在左手底下。（3）教师播放Let’stalk部分录像，初步了解新对话内容。并提问：Whatcanyousee?学生可根据记忆说单词或句子，目的在于训练记忆和表述英文。学生说多说少教师都应给予
8、鼓励。（4）再次观看课件。之后找学生选择教师手中的物品，按其顺序表演对话并摆放物品。a.在car,toybox,ball,plane,doll等玩具中选择所用物品。b.在课桌上寻找并摇头说：No.c.在toybox中寻找并说：No.d.发现玩具车就在椅子底下。学生表演的同时，教师放慢速度用英语表述。（5
