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《2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 2教案 人教PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Unit4Lesson2教案人教PEPPartALet’stalkLet'spractiseTeachingAims:1.Beabletounderstandandsay"Doyoulike……?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatabout......?”2.Beabletousethesesentencepatterntomunicatewithothers.3.Beabletosingthesong“AnAppleaDay”.FocusPoint
2、s&DifficultPoints:TeachingPreparation:1.Foodcards2.VCDandtape.Ss:Apictureoffruitorfoods.Designingfortheblackboard:Doyoulikepeaches?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatabout......?Ilikethemverymuch.TeachingSteps:Step1.Warming–up1.Greetings.2.Singasong“AnAppleaDay”
3、3.FreetalkT:Hello,S1.Howareyou?S:Verywell,thanks.Howareyou?T:Fine,thankyou.Oh,I’msothirsty.Iwanttoeatsomefruits.Ilikeapples.Whatdoyoulike?S:Ilikepeaches.T:Hereyouare.S:Thankyou.T:Oh,sweetpeaches!CanIhavesome……?S:Sure,hereyouare.T:Thankyou.Hmm….Ittast
4、esgood.Step2.PresentationandPractise.1.Continuetothefreetalk.T:Doyoulike…...?S:Yes,Ido./No,Idon’t.Twritesitontheblackboard.a.ChainGame:T:Hello,S1.Doyoulike……?S1:Yes.Ido./No,Idon’t.Hi,S2.Doyoulike......?S3:……b.Interview:Doyoulike……?Yes,Ido./No,Idon’t.
5、FoodNameapplesbananaspeachespearswatermelonshamburgershotdogs2.T:Whatabout…..?Ilikethemverymuch.S:Ilikethemverymuch./Idon’tlikethem.3.Text.a.WatchtheVCD.b.Readafterthetape.c.ReadaftertheT.d.Actit.e.Makeasimilardialogue.Step3.Assessment.1).Texplainsth
6、emeaningofthetask.2)Ssdoitaftertheclass.附送：2019-2020年三年级英语下册Unit4Lesson3(1)教案苏教牛津版教学内容Unit4TimeLesson3教学目标1.能熟练拼读数字1，2，3，能够熟练掌握数词1-12。2.能听懂，会说日常交际语：What’sthetime?It’s….It’stimeto….Let’s….Shallwe…?Youcan….3.能根据图意说小对话。4.能听懂，会诵读小诗。5.采用自主学习和合作学习的方式。6.通过本
7、课学习培养学生与人交往，合作精神。享受用英语交流的乐趣。教学重难点教学重点：学生能听懂，会说数字单词，四种常用句型的使用四种常用句型的使用。教学难点：四种常用句型的使用四种常用句型的使用。教学资源实物、单词卡片，图片，录音机，磁带预习设计预习C部分的4幅对话和P29的一首小诗。学程预设导学策略调整反思A.热身导入（3钟）1.“火车读单词”游戏2.Game:SaythenumberbeforeSaythenextnumberB.学程导航（10分钟）1.学生根据时针的变化说时间2.完成E部分的听力3
8、.Ss:It’ssix0two.S1:It’stimetogetup.S2:Shallwegetup?S3:Youcangetup!S4:Let’sgetup!7:05gotoschool一人担任Lily,学生们回答时间并根据老师的头像给出相应的句子。11:12havelunch一人担任Lily，四大组回答时间并根据头像给出相应的句子。4.4:10.gohome教师出示数字卡片教师说游戏规则1.出现钟面，学生根据时针的变化而说出时间）2.完成书上E部分,听录音画时针T:Good,you’reex
