2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 Lesson 4教案 人教PEP

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit4Lesson4教案人教PEPPartBLet’stalkLet'spractiseLet’slearn(strawberry,grapes)TeachingAims:1.Beabletounderstandandsay"Sorry,Idon’tlikebananas.”“Havesomemore?No,thankyou.”“Certainly!”andusethesesentencepatterntomunicatewithothers.2.Beabletolisten,say,recognizeth

2、emainwords:strawberry,grapes.FocusPoints&DifficultPoints:Thepronunciationof“Certainly”TeachingPreparation:1.Foodcards2.VCDandtape.Ss:Apictureoffruitorfoods.Designingfortheblackboard:Certainly=SureSorry,Idon’tlikebananas.(morepolite)Havesomemore?No,thankyou.TeachingSteps:Step

3、1.Warming–up1.Greetings.2.Singasong“AnAppleaDay”3.FreetalkT:Hello,S1.Howareyou?S:Verywell,thanks.Howareyou?T:Fine,thankyou.Ihavesomanyfruits.Doyoulikebananas?S:Yes,Ido.T:Hereyouare.S:Thankyou.T:You’rewele.T:Doyoulikestrawberries?S……Tteachesstrawberryandgrapes.Step2.Presentat

4、ionandPractise.1.Continuetothefreetalk.T:Doyoulike…...?S:No,Idon’t.T:Whatdoyoulike?S:Ilike……Tleadstosay:Youcansay“CanIhaveanapple,please?”S:CanIhaveanapple,please?T:Certainly.T:Doyoulike……?S:No,Idon’t.CanIhave……,please?T:Certainly.Hereyouare.S:Thankyou.T:You’rewele.Twritesdo

5、wn“certainly”:What’sthemeaningofcertainly?S:当然可以。T:Certainly=Sure.Runtrains.Practiseinpairs.2.T:Doyoulikebananas?S:No,Idon’t.T:Youalsocansay“Sorry,Idon’tlikebananas./them.”It’smorepolite.S:Sorry,Idon’tlikebananas.CanIhaveanapple,please?T:Certainly.3.Continuewithabovedialogue

6、.T:Havesomemore?S:No,thankyou.4.Text.a.WatchtheVCD.b.Readafterthetape.c.ReadaftertheT.d.Actit.e.Makeasimilardialogue.Step3.Assessment.1).Texplainsthemeaningofthetask.2)Ssdoitaftertheclass.附送:2019-2020年三年级英语下册Unit4Lesson5教案人教PEPPartBLet’ssay;Let’sdoTeachingAims:1.Beabletolist

7、en,say,recognizethewords:rainbow,rain,squirrel,snake,tiger,taxi.2.Beabletolisten,say,readandwritethesetwoletters:Rr,Ss,Tt.3.Beabletosaythischant.FocusPoints&DifficultPoints:Payattentiontotheordersofstrokes:t(i,j)TeachingPreparation:1.Lettercards,somewordpictures.2.Alittlebla

8、ckboardwithfour-lineformat.Designingfortheblackboard:TeachingSteps:Step1.Wa

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