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《2019-2020年三年级英语下册 module4 unit1教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册module4unit1教案外研版Teachingobjectives:Wordandphrases:rice,meat,noodles,fish,milkSentences:Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Teachingproperties:Tape-recorder,cardsTeachingprocedures:Chant:Ilikecoffee,Iliketea.Freetalk:汇报上节课的调查结果，并谈论一下你喜欢和不喜欢的事物Newconcepts一．老师扮演成
2、厨师，对同学们说今天我要大显伸手，为你们做一顿丰盛的晚餐，我要先看看你们都喜欢吃什么。老师假装做菜的样子，拿出肉的图片说meat,Ilikemeat.Doyoulikemeat?引导同学用Yes,Ido.No,Idon’t.来回答，并将句型和单词写在黑板上，以同样的方式教授rice,noodles,fish,milk并将事物卡片贴在黑板上事先画好的餐桌上。同学看餐桌上的食物做一个接龙游戏来操练新句型，同学A问同学B,Doyoulikerice,B?B做出回答后再问C,Doyoulikemeat,C?以此类推。二．老师说今天MSSmart
3、一家也有一顿丰盛的晚餐，我们一起来看看吧。放第一遍录音，请同学们听听，他们家都做了哪些饭菜。放第二遍录音，请同学们打开书，听听SamAmyLinglingTom都分别喜欢什么食物，谁喜欢的和你一样，并简单强调一下说别人喜欢什么东西的时候要用likes。再放一遍录音，同学们跟读模仿，仔细听第一幅图，并操练一下Passmethe…,please.Hereyouare.的句型。再熟读课文。Homework:1.小组表演课文，下节课展示2.口拼新单词。DesignModule4FoodUnit1meat?rice?Yes,Ido.Doyouli
4、kefish?noodles?No,Idon’t.milk?附送：2019-2020年三年级英语下册Module4unit1（1）教案外研版教学目标：1.激发学生对生活的热爱。2.学习如何使用Doyoulikemeat?这样的语言结构来询问他人喜好，以及怎样表达自己和他人的喜好。3.培养学生听、说和灵活运用语言的能力。4.培养学生收集信息的能力。教学重点：1.学习新单词：pass,rice,please,meat,but,noodles,fish,milk2.学习新语言结构：Doyoulikemeat?Yes,Ido.No,Idon’t
5、.教学难点：学习新语言结构：Doyoulikemeat?Yes,Ido.No,Idon’t.教具准备：录音机、磁带、单词卡片、纸、彩笔。教学过程：I、Warmingup：放录音，全班学生跟录音一同说第一单元中学过的chant.II、Revision：1.教师与学生做一个传话的游戏。教师选择一排学生，对第一个人悄声耳语，将自己喜好的一样东西告诉学生。如说Ilikebooks.然后请这名学生将这句话悄悄传话给后面的同学。当这句话传到最后一名同学后，教师请最后这名学生站起来宣布听到的句子，教师则给予肯定或纠正。2.学生可以分小组玩此游戏以复习
6、Ilike…Idon’tlike….III、Presentation：Ａ 1.与学生做游戏－猜一猜别人的喜好。教师首先规定要猜测物品的范围，包括猜测玩具、运动、歌曲、颜色、衣物等。如教师先规定猜测颜色，然后请一名学生到前面来，请大家猜一猜他喜欢什么颜色。学生可用Isityellow/red?这样的语言结构来猜。学生有三或四次猜的机会，如果学生猜对了，可请猜中的同学到前面来继续玩这个游戏；如果猜错了，则全班问What’syourfavouritecolour?，在前面的同学要给出答案。2.教师将图片（rice,meat,noodles,f
7、ish,milk）贴到黑板上,请一名学生到前面来，教师手指图片问学生What’syourfavouritefood?这名学生指向画有他喜欢的食品图片，则教师在相应的图片下写出单词，并启发学生说Ilike….3.教师继续叫学生到黑板前指出喜欢的食物，老师则写出单词，直到所有图片上的食物名称都写了出来，都读了出来为止。最后告诉学生这些食物统称为food，板书并领读。4.练习新词。教师读单词，学生用彩笔快速画出食物。两人一组，一人说单词，另一人在图上指出相应的食物。5.学生间相互说自己喜欢的食物。Ｂ 1.看书，让学生边看书，边听录音边思考正在
8、吃饭的几个孩子都喜欢吃什么食物，不喜欢吃什么食物。2.指图，指句子听。听完录音后，教师在黑板上出示一张表格如下：教师请学生分别戴上Lingling,Sam,Tom,Amy几个人物的头饰来说出喜欢及不喜欢的食
