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《2019-2020年三年级英语下册 MODULE3 unit1 Lesson2教案 沪教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册MODULE3unit1Lesson2教案沪教牛津版一、主要新授内容(Newcontents)1．Vocabulary:mountain,sea,swallow,willow(拓展单词)2.Structures:Whatcolouris/arethe…?It’s/They’re…二、学习目标(Learningobjectives)1.在特定的语境中学习“mountain,sea,swallow,willow”四个新授单词，理解词义，会拼写。2.通过Whatcolouris/arethe…?的询问来了解周围自然景物的颜色，培养学生一定的观察能力和表述能力
2、。三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知，也包括复习以前的课程，但是，更主要的目的在于创设情景，给学生以引入新授知识的内容框架。同时，也要使学生熟悉学习任务及其本身所需要使用的语言，如词汇，句型，功能表达等。Activity1（Singasong）1、教学辅助(Aids)1)电脑2）录音机2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Warmer⒈Askthestudentstolookatthescreenandsingthesong《Colours
3、》.选取和本课主题相关的歌曲作为导入，既巧妙地复习了已学单词，又激发了学习兴趣。Activity2Playamemorygame1、教学辅助(Aids)1)电脑2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Reviewthewordsofcolourstheyhavelearned.1.(Showablack-whitepicture)Askthestudentstotrytorememberwhattheyseeinthepicture.2.Thestudentstellwhattheyseeinthepictureandtheteachers
4、howsthemthepicturetoseewhoisright.3.Askthestudentstocolourthepicture.4.Askthestudentstospellthewordsofcoloursbyquestionsandanswers.教师一开始就运用“Memorygame”引出主题，既让学生感受到应用的场合和实际语用环境，又在无形中为后面的新授做了铺垫。2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）While-taskProcedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模
5、仿、复说新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。Activity1AskandAnswer1、教学辅助(Aids)1)电脑2）卡片2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Newwords:swallow,willow,mountain，sea1.Elicit“swallow”byaskingthecolourofthebird.2.Askthestudentstosayarhyme:swallow,swallow,e,e,e.swallow,swallow,swallow,go,go,go.3.Elic
6、it“willow”bytellingthestudentsthenameofthetree.4.Askthestudentstoimaginetheshapeofwillowswithgesture.5.Elicit“mountain”byaskingthecolourandwhy.6.Tellthenameofthemountainsthestudentsknow.7.Elicit“sea”byparingthesethreewords“river”,“lake”,“sea’.以不同的形式，让学生接触，熟悉新授单词，并巧妙地将语言知识的传授，语言技能的培养，孩子们的童趣，情趣和兴趣
7、整合在有限的教学时空中，充分发挥其主体性和创造性。Activity2（Readandspell）1、教学辅助(Aids)1)电脑2）单词卡片2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Practicethewords.1.Askthestudentstoreadandspellthenewwords.2.Askthestudentstoclapor通过拼读与辨认帮助学生巩固单词。follow.1.Poi
