2019-2020年三年级信息技术上册 第3课 鼠标陪我玩一玩 1教案 浙江摄影版

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1、2019-2020年三年级信息技术上册第3课鼠标陪我玩一玩1教案浙江摄影版教材分析：本课处于学生接触信息技术课的起始阶段，游戏是E时代孩子生活的重要组成部分。在游戏中，学生往往能发挥出意想不到的潜能。因此，作为信息技术课的老师，应该以电脑游戏作为载体，培养学生学习电脑的兴趣，让学生熟练鼠标操作，锻炼学生的思维能力，同时我们也应该教育学生玩一些益智游戏，不玩迷信、暴力、色情游戏、不沉溺游戏。教学目标：1.了解几个小游戏的游戏方法。2.学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序，以及关闭程序；3.熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作；4.感受电脑的无穷魅力，培养同学们

2、对电脑的兴趣。5.引导同学们正确地看待电脑游戏。教学重点：通过游戏，使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作。教学难点：各个小游戏不同的游戏方法。教学准备：机器的调试、flash填色游戏，flash拼图游戏。教学过程：一、导入1.师：同学们在上节课已经认识了鼠标，并且学会了鼠标的简单操作，谁先来介绍一下鼠标的的组成部分，并说说如何正确的拿鼠标。2.说说鼠标单击、双击及拖动时要注意什么？3.同学们对鼠标的操作基本上都是刚刚开始接触，可能还不太熟练，今天这节课就让我们一起来通过几个小游戏来练练，大家想不想中了？二、尝试学习师：我们现在有一个填色游戏，大家看桌面上，找到图标了吗？我们怎

3、么打开和关闭这个游戏呢？自己先来试试吧一、交流1.请学生上台来演示方法，并要求用在操作的同时讲出方法。（教师视实际情况补充）2.再让会的学生上台来示范怎么来玩这个游戏。二、学生实践1.师：接下来就给你喜欢的图案，填上漂亮的颜色吧。一位同学好了就得马上换旁边的同学啊。旁边没轮到的同学要不要开小差啊，看看你的同桌有需要你帮助的地方吗？2.教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导。3.给实践操作能力较弱的同学给予肯定与鼓励。三、交流比赛1.请学生交流自已的作品；2.师生点评学生作品的优点及不足的地方。3.看来一个填色游戏对于我们同学来说太简单了，接下去我们来玩一个难度高

4、一点的游戏。看桌面上，找到拼图游戏了吗？老师不讲，你们自己能玩吗？如果有不懂的地方，你们可以找其他的同学帮助一下，也可以举手问老师。4.巡视学生操作情况，重点指导不会同学。5.请学生展示自己的拼图成果，并交流拼图方法。6.师：接下去我们现进行一个比赛，和同桌比一比，看谁完成拼图花的时间短。四、总结1.先请学生说说怎样才能打开一个软件？怎样才能关闭一个软件？2.对学生在本堂课上的表现进行点评，并提出学习希望；附送：2019-2020年三年级信息技术上册第4课计算器帮你忙1教案浙江摄影版教学目标：1.继续熟练鼠标操作,能够运用自如。2.掌握打开计算器的方法。3.会使用计算器进行

5、简单计算。教学重点：利用计算器进行简单计算教学难点：利用计算机解决实际问题教学过程：一、组织教学1.口算比赛，进行一组口算比赛。2.讨论计算的方法有哪些,引入课题。(打结,摆木棒,数手指……)二、尝试学习1.请学生拿出手中的“挑战题卡”。2.告诉学生这堂课的学习方法。3.巡视作业情况。三、阶段评价 1.教师点评“尝试学习”过程中的情况。2.视学生操作进度进行点评与分析习题内容。四、学生实践1.老师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的个别辅导。2.给实践操作能力较强的学生给予肯定与鼓励，并点拨进行下一步的操作任务。3.帮助有困难的学生。 一、评价演示1.请学生演示自己的

6、操作过程2.师生点评这位同学演示过程中的一些情况二、继续实践1.请同学们继续按照任务卡上的要求与内容进行操作练习2.巡视学生上机操作情况，重点指导不会的同学三、阶段点评1.将“任务卡”上的教学内容进行点评2.视进度可请同学演示操作过程四、总结延伸1.通过学习本课同学们都有了什么收获？2.我们学习计算机，不仅要学习技术，更应该学习怎样用电脑来为我们服务，学习更多的知识，丰富大家的生活。附：《计算器帮你忙》导学卡任务一 双击打开计算器,观察它的特征  任务二 利用计算器计算以下几题,并写上正确答案 (1)213+1212+123+9437+24342+123=  (2)3459

7、-214-234-574-567-345-567= (3)22354+2354235+34098945-23589-235235= (4)98987*234-2352+234= 思考:你是怎样把数字输进计算器的?     能不能想出第二种方法来输入?任务三 请你出三题加减混合运算题给你同桌来做  (1)                                 (2)                                 (3)                                和你同桌