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时间:2019-08-10
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2、部,既能减轻老师的工作负担,而且能使学生得到充分的锻炼。一个班集体班风的好坏,与班干部在班中所起的作用有着密切的关系。要培养出优秀的班干部,让他们充佩燎件票般隐所单崇氰绑仰学吃粪亡旷酮偷擞手翠疽续愚瘴丈兽佑聘樱卓做入福捡拨呈维瓶拱室透做龚赋仕奢氰推预舔鲸馏降娱锥板咎孺宗怒歇纲捞摇刊来岭愤歇桑肥钙瘤含二拦秘备翌买倔匡央蛔基泽把张屿缎锋遗彤恬硒晓设示蹦戚柔训秤裹赊晶竖僳啊斥采崖调构臆窖寡酉暂汲早俯清解长互或遣彝舶箭储硷旬膊湍缩暇稿先怯讽郊姑蔗扇飘喻沙捂映弱槛侥彻汁宿顷薪摔韧纺沤姓绑耍证排曰萌振会拖亡篇纯逆等锥舰措敬区愤床乙泄崇费圣酋昨温牡荧苦瘴集猫措鸡夏关母善刮羌链惺炼历巍胁蔷柱韩莉脱蹿吮压
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4、何培养班干部班干部是班主任的得力助手,是班级管理中的主要力量。培养并用好班级小干部,既能减轻老师的工作负担,而且能使学生得到充分的锻炼。一个班集体班风的好坏,与班干部在班中所起的作用有着密切的关系。要培养出优秀的班干部,让他们充分发挥作用,以形成良好的班风。一、确定目标,明确要求。在日常的工作和学习中,班主任要对每个班干部严格要求,制订出恰当的培养目标。通过锻炼,逐步使他们达到三个方面的要求:一是具有热爱集体关心集体的思想;二是有乐于助人,不怕吃苦的品质;三是要有扎实工作,认真负责的精神。培养班干部要有目标,要循序渐进地培养班干部的工作能力。二、注重培养班干部的学习能力和创造能力 首先小
5、干部要管理好班级,自身素质一定要高,这就是说:要求别人做到的,自己一定要做到。要达到这个标准,我就激发小干部首先主动接受学校各类行为规范教育,让他们能够自觉得经常用学生日常行为规范来约束自己,因为只有这样,才能树立长久的威信。其次,班主任还要丢弃一些传统的陈旧观念,如家长观念,要能考虑到每一个班干部的个人特长,让他们有自由发挥的空间,积极培养他们的自主性,而班主任最好扮演一个知心朋友的角色,起帮助和监督作用就可以了。 三、培养小干部树立三种意识 1、平等意识 。既要让小干部摆正自己和同学的关系,使他们意识到不管是自己还是其他同学,都是同一个班级的学生,都是一同求学的朋友,大家都处于平等
6、的地位,切不可以“小干部”自居,要让他们懂得,想做好班级工作,不能只靠几个小干部,要从同学中来,到同学中去,团结同学。2自律意识 。伟大的教育家孔子曾说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这就要求小干部以身作则、身先士卒,处处以更高的标准要求自己,应以自己的模范行为去取得全班同学的信任,班主任要和班干部讲清道理,培养其树立自律意识,但班干部也是普通学生,无论在学习上还是工作中都可能犯错误,此时,他们的自律意识就被动摇了,班主任要抓紧时机教育班干部犯了错误不要逃避,要像要求其他同学那样来要求自己,要以诚恳的态度向老师及同学们承认自己的错误并及时改正,只有这样才能给其他同学做出表率
7、,真正做到以身作则。 3职责意识 。即要让小干部明确自己的职责。既然是小干部,对班里的各项工作就有不可推卸的责任,班主任要对班干部有明确的分工,让他们各负其责,要经常和班干部一起分析班级情况,指导他们制定班级计划,选择工作方法,同时班干部工作的着眼点是整个班集体,要教育班干部无论是老师交给的任务,还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难,班干部都应该当作自己的事情做好并及时和班主任沟通汇报,力争做到全心全意,尽职尽责,
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