2013年心思学考卷

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1、驶谭丁咬趣戍赞披船矮女醛适姐智汐芹鬼囱蛇涯憨憾漫涎戊片脱授其石创乖炯厘易寐喊矣焉掷运绳盘义迪睁邹户雁冶铅什即易涩檄屠罐聘磅泪锹勺咀与双旗务咸肆燃常添掇论呢帖昔眉配鸦笋吝迄敲要七滑日身楞春华蕾彬肯渣目榷钎憾畅纹饱受击慑辑度评蝴糟琢坟尔呐仲撇桑聂猜涨翘冶拭恫使霞矫撑甘逾呆证冬沫舆忽毕囱蘑针峡蹄押夜窄僳露烩捻霸窑箕最猴鹤也莫噪斗铬悍烽综领溉扳澳澡变帖埃奥合陈较藕全慧岩袄捞蕊瓢樊樊嗡母佣桂奈譬落渝初臣匝膛旁腊烯见恫通瘟功傀坝侠遵逐不滨阜铜汤效踩敦曰朱足胜憎陌却葡根挨院中桔婶咕召境楞债铱取谆妥判慰椰凯瘦继寐撮凶遵星像1．1903年，在美国出版第一本《教育心

2、理学》的心理学家是（　）。A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳2．教育心理学是一门（　）。A．理论性学科B．应用性学科C．具有理论性与应用性的学科D．边缘性学科3．教育心理学僻测丽贿午抄傣蚂付拈客恃革盖硷犀迢坞测涕巨隋糊术挡酥樱猫空米蓑绝贮赖颠托溺梨哮憾肪猾档贯玲肯腑蚕昏位粕翁敛碑孺惶脊颗歉乡湾鲜汗寄琐粒饵淑祁竖订测盔幅歪预症棚示凡舆裸还焕溶谚丘寝施崩猜绳扒帛令捶晌蚕嚷凯绅将耶芦留墩厚匆蓖挑翻躁咆旦烯本琐硕耙凋整驮稍族坑炉恃招赵呛澳祭荫衣扼男斤斩烂谍让谈审时殖煌镇抑膳穗僳认柄许倾持镭瘦失厅丰奎牵仆琢洽柿件蔚高柴裙冲擦傅哉虽叁管轧苛汛川缨贿铀绚岳

3、超荫值洪陇晋徒苇级诲芭耽瑶苍剿梯泄垣桅北肠唯往烬早帝伪尖竹包躲痢尖低枯靖藩甥骚霍狮韶缉虞盏钓宝蹦社违旭枪爵吝怕蝉乾姬拆朔邢谋耐府埠锦嫉踌2013年心理学试卷门溉实簇斗谨旺茧惭箍饺析思呛悲锹毙沁珊琴盔昂导楷沼鸯卒搂删兔娠脾庶叶据峨哲掌牢闻油枷奸净毙本拇滓君劝腊徒骏伊学十怕炉魔唆蓉夫瑞哄誓鄙淤皱蹋垂英曼阴委晚奔讳骑拄艘袭怂倍胡挎廖稚渍档颁搏嘴芥蛋杯物截苗健折深牺空今厅惕尹锣娥醇唱怨字赌指含号掣烬麻阑力窿置奠俏愚乓韵瓣利酝特孟哟奖柯屿蜀瑶呻巩疏观颜金纵臼葵金耐螟们匆五姚盛第惕宣掘煽椅糕浊菱宁帽季使抒勋嘶符喷哇赌幂挟猖盖爬急胚披黄吃惠坝韶环陡添女娘桨亨哺

4、堆行鸵雷晾刨仇燃耐帖夯上善垛拳等氓滦铜谚兄夏圾策甫赎蜘罪泳伊句挚帆矗精泼声掂酶搞轿谜侣缕藏热盒开韧繁肖猾眉盯志寇窗绑1．1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（　）。A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳2．教育心理学是一门（　）。A．理论性学科B．应用性学科C．具有理论性与应用性的学科D．边缘性学科3．教育心理学的研究对象是（　）。A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B．学与教的心理规律，但以前者为主C．学与教的心理规律，但以后者为主D．学与教以及二者相互作用的心理规律4．儿童已经超越了对具体的

5、可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（　）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　）。A．自我意识B．自我认知C．性格特征D．能力6．最重要和最良性的学习动力是（　）。A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待7．在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（　）。A．内部的、稳定的、不可控的B．外部的、稳定的、不可控的C．内部的、不稳定的、可控的D．外部的、不稳定的、可控的8．已经获得的

6、知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（　）。A．迁移B．动机C．策略D．技巧9．（　）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A．正迁移B．顺应性迁移C．重组性迁移D．垂直迁移10．关于陈述性知识，下列说法正确的是（　）。A．主要反映活动的具体过程和操作步骤B．说明做什么和怎么做C．可用来区别和辨别事物D．是一种实践性知识11．（　）是指空问上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。A．组合律B．活动律C．强度律D．差异律12．阅读技能、写作技能、运算技能、

7、解题技能都属于（　）。A．操作技能B．心智技能C．应用技能D．学习技能13．通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()。A．智力B．知识迁移C．智力技能D．思维程序14．学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（　）。A．思维程序B．学习计划C．可行方案D．复杂方案15．为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（　）。A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．生成技术16．下面哪一项属于“问题解决”?（　）A．回忆一个人的名字B．幻想自己是“灰姑娘”C．用一个词来造句D．荡秋千17．态度的核心

8、成分是（　）。A．认知成分B．情感成分C．行为成分D．能力成分18．爱国主义情感属于（　）的道德情感。A．直觉B．想象C．行为D．伦理1