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时间:2019-08-10
《品德与社会《打造节能社会》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、品德与社会《打造节能社会》教学设计一、活动目标1、树立节约资源,减少浪费的节能意识。2、知道什么是资源,意识到资源的重要性。了解全球节能行动,从身边小事中节约资源。3、培养学生收集、阅读、整理、处理信息能力。二、活动准备1、学生课前调查身边浪费水、电、矿产、森林、耕地、粮食等资源的现象。(也可以是图片等资料)(学校——家庭——生活)2、学生课前搜集节约资源的资料。(也可以是图片等资料)(学校——家庭——生活)三、活动时间:1课时四、活动过程课前交流1、听班主任王老师说呀,咱班的孩子都是一些细心的孩子,个个都是生活的小主人!你们呀,留心观察生活,善于发现
2、问题!那咱们来聊聊你身边发生的新鲜事吧!家事、国事、天下事,事事关心!同学们生活可真是见多识广呀!准备好了吗?上课!一、话谈资源,感悟重要1、我们人类生活在哪个星球上?(地球)我们经常怎样称呼地球?(地球是我们共同的家园!地球是我们人类的母亲!)为什么这样称呼?是啊,我们人类赖以生存的一切物质都来自于地球母亲。她慷慨无私地为我们人类提供着各种资源。你都知道哪些资源?(水、电、空气、矿产、耕地、森林、粮食……)这些资源是不是用不完呀?(板书:有限的资源)如果地球上没有了这些资源,结果会怎样?2、同学们非常轻松地说了出来!但是缺水缺粮到底是一种怎样的日子呢
3、?让我们一齐走进缺水缺粮的日子。4(生看云南地区缺水严重的图片及非洲难民的图片,师配乐解说:前段时间,我国的云南省遭遇了25年以来最严重的干旱天气,庄稼被活活的旱死;就连鱼儿也干死在泥巴里;老百姓们祈求上天下点雨吧,但是老天却无应;慈祥的温家宝总理望着裂出一条条深沟的土地陷入了沉思。让我们再把目光投向非洲的难民:可怜的非洲孩子却只能喝到路旁存下的雨水,能喝到一口浑浊的泥水、雨水,他们就已感到很满足了;为了洗衣服她们得排很长很长的队来等水;因为缺水和食物,一些人被活活地饿死、渴死;再看看这位骨瘦如柴的孩子吧,他已被饥饿、干渴、疾病折磨得奄奄一息!)此时此
4、刻,你想说些什么呢?生谈感受。3、师结:是啊,同学们,水对我们来说,太重要了!水,是我们的生命之源;粮食对我们来说太重要了,粮食是我们的生命之根!一切资源对我们来说,都是非常重要的!没有了资源,就没有了人类!二、自我反思、审视浪费可在我们的周围却存在着很多浪费资源的现象,通过课前调查,你发现哪些?(水、电……引导学生从学校——家庭——社会说起)教师补充资料:“算一算”如果每人浪费一滴水,全国就浪费13亿滴水,相当于浪费120吨水。算一算,假如一个三口之家,每月平均用水20吨,这样算,能用多久呢?通过计算,你想说什么?补充工业废水排放图片,污染水源。三、
5、活动体验,探究节能1、眼看这些宝贵的资源从我们身边白白地浪费了,地球妈妈伤心地哭了!这节课,就让我们一起来节约资源,共同“打造节能社会”,让地球妈妈不再哭泣,好吗?(板书课题:打造节能社会)2、现在让我们一起步入“节能金点子创意大赛”。请以小组为单位,选择一两种资源进行节约探讨,比一比,哪个小组的金点子最多,最有创意?(相机板书:节约)(1)水(2)电、空气(3)矿产、耕地(4)森林、粮食……3、全班汇报交流,其他小组同学作补充。指导学生要先结合自己的家庭做法来谈——学校——社会(1)节水:国家也在通过多种渠道宣传节约用水,你都了解哪些?师补充资料:《
6、中国水利法》。齐读声情并茂意味隽永的公益广告,提高公民的节水意识。4节约水资源也已成了全球的共识,师补充“世界水日”资料。(2)电、空气①节电方法:你在家里是怎样节约用电的?你的家人呢?在学校里呢?社会上呢?(尤其晚上)还记得2008年北京奥运会举办前夕,国家采取了什么措施为奥运储电吗?停电时的感受怎样?是啊,电资源让我们的夜晚如同白天一样光明,为我们的生活带来了很大的方便。但是我们的电资源也出现了危机。“节约用电”已引起了全世界的关注,就在今年的3月28日晚上20:30——8:30,世界自然基金会发起了“地球熄灯1小时——低碳节能生活”网络大行动,世
7、界许多国家城市都积极参与其中,让我们一起来回顾回顾那对比鲜明、震撼全球的1小时吧!生谈感受。是啊,同学们,节约用电已成为全世界的共识,我们小学生也不应例外。②节约用空气的方法减少空气污染、多种花草植物(3)矿产、耕地1节约矿产资源的方法回收矿产资源,禁止滥采矿,充分利用石油资源。(私家车)2节约耕地资源的方法减少建筑占用,退林还耕(新农村建设)(4)森林、粮食1节约森林资源的方法一手砍一手栽;少用一次性筷子、木制铅;、锯沫再利用;爱惜使用木制品。2节约粮食的方法(5)你还有哪些节约其他能源的方法?(衣服:俭朴的生活作风,不要追求时尚)4、创作几句节能公
8、益广告吧!(相机板书:无限的循环)四、深化认识,升华情感通过这节课的交流,你有什么收获?最啊,
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