2019-2020年一年级语文下册 顽皮的阳光教案1 西师大版

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1、2019-2020年一年级语文下册顽皮的阳光教案1西师大版教学目标：1.借助拼音认识本课生字，正确书写生字。2.正确、流利地朗读课文，感受阳光的顽皮，大自然的美好。3.联系生活，大胆想象，说说阳光还会去哪里。教学准备：教师：1.《七色光》歌曲。　　　2.准备阳光照在不同地方的景色图片。学生：观察不同时间、不同地点阳光下的景色，把自己喜爱的景色画下来。教学时间：1~2课时。教学过程　　一、填空揭题，引入新课　　　1.板书：顽皮的（）。你知道顽皮的意思吗？我们可以填进哪些词语呢？板书：阳光。看到这个课题，你想问什么问题？　　　2.

2、教师根据学生的意见进行总结，鼓励学生大胆质疑。　　二、初读课文，认读字词，了解大意　　　1.教师朗读或请班里朗读能力较强的同学朗读课文，想一想：阳光都去了哪些地方？　　　2.学生练习读课文，勾出生字词，将生字反复读熟。　　　3.自读汇报。　　　　（1）自读、开火车读生字。提醒读音：声母易错的字有“窗”、“着”、“谁”、“睡”；韵母易错的字有“进”　（认识生字词还可采用闯关、当小老师等形式）。　　　　（2）本文一共有几段？指名分段读课文，集体评议正音。　　　　（3）课文中，阳光都去了哪些地方？板书：“窗台”、“花园”、“小河”。

3、　　三、感悟内容，朗读课文　　　1.指读第一段，你读懂了什么？　　　2.自读自悟课文2~4段。　　　　　想一想，说一说，议一议：你从哪些词句中感受到阳光的顽皮？　　　　　演一演：阳光在窗台上、花园中、小河里顽皮的样子。　　　　　读一读：选择自己喜欢的句子有感情地读一读，看谁的朗读能让大家感受到阳光的顽皮？指读评议，齐读（还可　采用戴头饰表演读、全班分组赛读等形式）。　　　3.辨析语言。　　　　（1）他爬上树梢，跳上窗台。　　　　（2）他又溜进花园。　　　　（3）他还钻进小河里。　　　　　　　把带点的词换成“照进”好不好？为什么

4、？　　　4.有感情地朗读全文。　　四、语言拓展　　　1.让我们跟着阳光一起去旅行吧。课件展示阳光图片（或出示挂图，阳光照耀下的不同景色），背景音乐《七色光》。　　　2.结合你看到的和你的画，说说阳光还会去哪里，鼓励学生模仿课文练习说话。　　五、识记生字，练习写字　　　1.认读去拼音后的生字。　　　2.你是用哪些方法记住这些字的？（放手让学生说，重点指导：窗、睡）用开火车、猜一猜等方法巩固生字。认读课后第二题中的生词。　　　3.写字。　　　　　老师边范写边讲述要领。　　　　（1）重点指导写“进”和“跳”。带走之的字，要先写中间部

5、分，再写走之。写中间部分时，要写得窄一点，写在格子中间靠右的地方；写走之时，“横折折撇”要从横中线起笔，写得直而短，最后一捺要写得平平的，托起中间部分。写“跳”先写“”，强调“”是由“足”变形而来，最后一画是“提”。　　　　（2）学生书写“进”和“跳”，老师巡视指导。　　　　（3）学生读帖，描红、摹写其他字。　　　　　　重点指导观察左右结构的字哪边窄，哪边宽。描红、临写。　　六、实践活动　　　　了解有关太阳的知识。附送：2019-2020年一年级语文下册顽皮的阳光教案2西师大版教学目标：　　　1．能运用学过的识字方法，认识12

6、个生字，正确、工整地书写6个字。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、了解课文的内容，联系自己平时的观察，感受阳光的美丽和顽皮，产生热爱大自然的情感。教学重点：　　　　学习课文，认识12个字，会写6个字，能正确、流利地朗读课文，体会阳光的顽皮、大自然的美丽。教学方法：自主、合作、探究教学准备：　　　教师：组织学生观察春天的阳光，看看阳光洒满大地时，是一幅怎样的景象。　　　学生：制作生字卡片；找找或画一幅光照耀房屋、花园、小河的图画。教学过程：　　一、激趣引入，揭示课题　　　1．教师问：小朋友，你见过阳光吗？有什么

7、感觉？　　　2．学生根据教师的提问说说自己的感受。　　　3教师告诉学生：我们一年四季都沐浴着阳光，阳光给我们带来了温暖，他是我们的好伙伴。今天我们一起来学习一篇写阳光的课文，想自己读读吗？　　二、自读课文，感知大意　　　1．标出课文的自然段，借助拼音读通课文。　　　2．再读课文，想想课文讲了什么，或读了课文你知道了什么。　　三、自主识字，交流评议　　　1．借助拼音认读生字。边读课文边用笔勾出生字，把难读的字音多读几遍，不理解的字词做上记号。　　　2．交流学习生字的情况，互相提醒，读准生字。提出不明白的地方，一般问题同学帮助解答

8、。教师相机出示课文中长句子，指导学生读正确、通顺。　　　3．识记字形，书写生字，教师重点指导不易写好的字。　　四、学习课文，体会情感　　　1．朗读喜欢的句子，体会词语、句子的意思。教师相机指导学生不明白的问题。（如：为什么说阳光是个顽皮的小男孩？阳光是怎样顽皮的？）　　　2．