2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 4(1)教案 冀教版（一起）

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1、2019-2020年一年级英语下册Unit1Lesson4(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路教师先组织学生来学习本课的歌曲“Myschool”，在活跃气氛的同时又复习了上节课的内容。师生带着愉悦的气氛，教师播放视频动画，开始引导新课。在教授新课时，采用图片、闹钟、动画和歌曲等多种形式，让学生理解和掌握询问时间的问答语句。二、教学目标（一）知识熟记以下单词：Englishmorninglunch（二）能力1．能够询问时间并回答。2．能够熟练地演唱歌曲“Myschool”。（三）情感让学生懂得珍惜时间，充实愉快的生活。三、教学重点1．单词：EnglishChin

2、esemorninglunch2．如何询问时间及回答。Whattimeisit?It’s______.四、教学媒体教学图片、电脑课件（录音机、磁带）五、教学过程1．导入（1）全班学唱歌曲“Myschool”，活跃课堂气氛，同时复习了上节课的内容。（2）教师让学生欣赏动画，然后说一说里面的人物都在什么时间做了什么事情，从而引出“morning,lunch,afternoon”等。2．呈现新课欣赏完动画，让学生看课本，听听Jenny和Danny是如何询问时间并回答的，学生跟读录音。再看课本中的Danny在早上都做了些什么，跟读录音学习单词“morning”。通过仔细看

3、图片知道Danny在上英语课。让学生跟读录音学习单词“English”。3．操练（1）快速抢答。教师拨动闹表的指针，询问“Whattimeisit?”，学生回答“It’s_____.”。（2）让学生看相关的视频动画（参见“视频资源”和“优秀课件”），在趣味欣赏中加深了印象。（3）在结束课堂教学时，全班一起说唱“It’stimetosaygoodbye.”。4．课堂评价（1）教师指导学生做活动手册的相关练习。（2）表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。（3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给

4、每一个学生开口发言和参与表演、展示自己的机会。5．学以致用以“Inthemorning”为主题作画，然后根据画面用英语来简单描述一下。附送：2019-2020年一年级英语下册Unit1Lesson5(1)教材j教法冀教版（一起）单元教材分析1．新学期开始了，小学生重返校园。课本的第一单元正好以“Myschool”为主题，教师很容易引领学生开始新课的学习。此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式，调动学生求知的欲望。教师要用对英语的热情来感染学生，让学生体会到英语语言的魅力。2．本单元所学的内容与学生的学校生活

5、密切相关。主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一些常见的体育活动、星期的英文名称等。本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。Lesson5教学建议1．Lesson5与Lesson4的内容联系紧密，因此，教师可以在复习上节课内容的基础上引出新课的学习。2．通过新旧知识的联系来教授新内容。例如，单词“afternoon”同“morning”“lunch”放在一起学习；“Chinese”可以同“English”一起来教授。3．因为低龄的小学生活泼好动，所以建议教师运用丰富的肢体语言来教授一些内容。例如“

6、morning,lunch,afternoon,Igohome,Goodbye.…”。Lesson6教学建议1．教师可以给学生说说“星期的来由”，丰富学生的知识。2．通过游戏活动来加强学生所学的内容。例如组织学生进行小竞赛。全班分组，每组学生人数相同。游戏规则：按星期的顺序来说，每人说一个星期的英文名称。最后看哪一个小组说得又快又准确。3．建议学生自制英文值日表。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页