2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 30(1)教案 冀教版(一起)

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1、2019-2020年一年级英语下册Unit4Lesson30(1)教案冀教版(一起)一、教学设计思路出示一些三角形、圆形、正方形、长方形、直线的图片或模型,学习这些图形。然后说出一些物体,让学生用不同的图形标志。二、教学目标(一)知识表示图形的几个单词,注意读音。(二)能力能用英语描述生活中的实物是什么形状的。(三)情感生活是丰富多彩的,要热爱生活。三、教学重点认识生活中的几何图形,并能用英语说出这几个单词。四、教学媒体三角形、圆形、正方形、长方形、直线的图片或模型录音机五、教学过程1.导入用准备好的几何模型引入本课单词。2.呈现新课1)生活当中有形形色色的物体,分别是由不同的形状构成的,教

2、师先用教室内的桌子、椅子、课本、窗户、门、黑板等物体,来让学生熟悉这些单词。2)教师让学生分别举出生活当中正方形、长方形、圆形、三角形等的物体。3.趣味操练将学生分成四组,每一组派一个代表,手里分别拿着长方形、正方形、三角形、圆形的模型,教师说出一种物体,看谁又快又准的将模型放在上面。抢答:男生和女生进行比赛。看那一方说出的长方形、正方形、三角形、圆形的实物最多,要求用英语说单词。4.课堂评价1)做活动手册上的习题2)让学生用这几种图形作一幅画,看谁的想象力丰富。5.学以致用能用这些图形去描述生活中丰富多彩的物体。六、设计板书circlelinerectanglesquaretriangle

3、附送:2019-2020年一年级英语下册Unit4Lesson31(1)教材冀教版(一起)单元教材分析一年级的学生,他们的注意力时间较短,而且由于年龄小,知识积累相对少一些。因此上课时需要教师采取灵活多变、趣味十足的手段来吸引学生,充分调动他们的积极性,使他们有限的知识积累能得到充分再生.。Lesson31是运用表示颜色的形容词对生活中的事物进行描述。另外,在教材的理解上,本课的教学不应拘泥于课上,还应注意知识的拓展和延伸。教学建议颜色的词是已经学过的,在这里主要是如何利用它们来描述身边的事物。1.让学生指出自己的衣服都有什么颜色,可以让他们这样说:Mycoatisyellow.Myshoe

4、sarebrown.Myskirtisblue,greenandyellow.2.教师准备几样水果,问:Whatareyousee?然后学生回答,接着问:Whatcolourisit?3.让学生画出不同的几何图形,并着色,然后用英语描述。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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