三年级英语下册 Unit 4 Lesson 30(1)教案 冀教版（一起）.doc

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1、冀教版（一起）三年级英语下册教案Unit4Healthyme!Lesson30Workhardatschool!一、教学设计思路教师提问问题让学生回答进行热身运动，以提问的方式导出本课。然后让学生在课堂讨论课本上的内容，让学生尽可能多的说英语，练习学生的口头表达能力，以造句的形式让学生掌握本课要学习的新单词。以小组合作形式调动学生学习的积极性和互动性。　二、教学目标（一）知识理解和掌握单词：sing,gym,listento（二）能力1)提高学生把所学语言运用到实际生活中的能力。2)提高学生的观

2、察能力。（三）情感教师要让学生体会到在学校和老师同学一起学习和玩耍的快乐。好好学习，天天向上。三、教学重点理解和掌握单词：sing,gym,listento四、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、教学图片五、教学过程1.导入1)教师和学生互相问候。2)教师向学生提问：Whocantellmesomethingthatyoudoatschool?教师告诉学生要学习的这课的题目是“Workhardatschool!”教师继续提问：Doeseverybodyintheclassdothat?2.呈现新课

3、1）教师组织学生讨论60和61页上的图片,讨论的时候让学生尽可能多的说英语。2）教师向学生提问以下问题：2(1)Whatarethepeopledoingineachpicture?(2)Wheredoyouthinkthepeopleintheillustrationsare?(3)Whoiswiththechildreninthephotoonpage61?(4)Whoislikestodrawwithmarkers?(5)Wholiketowrite?3）学习本课新单词,先让学生看图片，让

4、学生体会什么是“sing,gym,listento”然后教师让学生用这些新单词造句，例如：Wesingtogether.Weplayping-panginthegym.Welistentotheradio.4）教师播放录音,学生认真听,然后回答教师根据录音内容提出的问题。教师向学生提问以下问题：Whatdothechildrenliketodointhegym?Whatgymaretheyplaying?Whatarethechildrendoinginpanel4onpage60?3.趣味操练

5、教师让学生做以下游戏：两个学生一组,其中一名学生任意说出校园里的一个地方，另一名学生说出在这个地方能做什么。例如：一名学生说出“library”　另一名学生说出“Wereadbookinthelibrary.”4.课堂评价1）教师注意观察学生在课堂上不同的表现,观察学生的心里活动,不时调整自己在教授本课时所用的教学方法。2）教师积极表扬表现积极的学生，让他们有成就感的上完本节课。3）做活动手册上的练习，教师检查。教师把学生出现错误最多的地方认真仔细的给学生分析和讲解，做到有的放矢。2