2019-2020年一年级美术下册 立体交通教案 沪教版

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1、2019-2020年一年级美术下册立体交通教案沪教版课时安排：一课时教学目标：知识与技能：设计“欢快”的交通场面，体现“四通八达”，从中感受空间层次和前后关系，掌握构图、色彩训练的基本技能。过程与方法：联系社会生活，运用问题导入法，展开思考，启发想象，引导创作表现。情感态度和价值观：感受便捷的交通，想象解决交通拥挤的措施。激发学生关心交通，为城市交通出谋划策。还会欣赏、评价作品。教学重点难点：教学重点：运用描绘道路前后或上下关系来表达城市交通的“立体性”。教学难点：画面空间交叉、重叠关系的处理。教学过程

2、²一、观察与发现1.出示一组图片，拥挤不堪的交通现象。2.思考：怎样解决交通拥挤的问题？3.教师巡回到各小组一起讨论。4.图片对比，以前拥挤的和现在顺畅的上海城市交通。寻找解决交通问题的方案。5.教师启发：上海的交通除了地面还向哪些空间发展？6.请为我们的这种交通建设起个名字。7.出示课题——立体交通。二、思考与绘画1.引导思考：从哪些方面来表现立体交通体现上海面貌？回忆归纳。分小组讨论，交流表现的想法。启发、命名的活动，让学生理解这个题目的意义，起到拓展思维的作用。创作表达2.立体交通教具演示。3.启

3、发：还可添些什么内容？4.提示指导：构图安排、色彩的搭配、空间层次感等处理。5.提出分层作业目标。1）鼓励大胆想象，表现立体交通面貌。2）观察理解。3）想象、添加。4）绘画表现，个体作画或同桌合作。5）尝试表现道路空间层次感。6、教师示范7、作品展示三、作业展评1.展示全班作品，组成城市新貌图。2.组织活动：我是城市小导游。3.鼓励互评、互讲。4.教师点评小结。附送：2019-2020年一年级美术下册童话城堡1教案人美版学习领域：造型•表现课时：一课时教材分析：神奇、梦幻般的童话以超现实的形式为孩子们的

4、童年生活敞开了自由遐想的空间。自己编童话，可以寄托孩子们的愿望、理想和创造。现代化的建筑日新月异的映入孩子们的眼帘，富有民族和传统特色的建筑物感染他们。在对现实生活中各种各样建筑物感知、回忆的基础上，理想化、神奇化、艺术化的想象、创造出新建筑群，源于生活，而超越生活。教学内容与目标：1.显性内容与目标：认识各种形状，会用大小不同的形状概括、组织建筑群。2.隐性内容与目标：引起学生关注身边的建筑，尤其是典型的建筑。感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养学生的合作意识。教学重点与难点

5、：重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。难点：城堡的外形美感与创新。学习材料：剪刀、彩纸、胶棒、城堡图片、童话故事书……教学过程：一、看童话故事图片：1.看课前准备的童话故事图片。2.看连环画书。教学意图：初步了解童话城堡，感受童话城堡的美丽。二、讲童话故事：1.给同学讲故事。2.说说故事中的插图。教学意图：培养学生语言表达能力，激发学生的创作欲望。三、制作童话城堡：1.作业要求：为童话故事制作城堡。2.学生制作，教师辅导。教学意图：提高学生动手制作的能力。四、欣赏童话城堡：1.看看自己制作的

6、城堡。教学意图：感受创作的乐趣，培养学生欣赏作品的能力。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页