2019-2020年一年级上册6-16《梅花》导学案

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1、2019-2020年一年级上册6-16《梅花》导学案【目标导航】1、会认“梅、墙、独、遥”等4个生字，会书“独、梅、暗、香”4个生字。2、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、了解古诗大致的内容，体会诗的意境，感受梅花的顽强精神。【前置性学习】搜集王安石的相关资料。【学习过程】第一课时（预习课）一、诱思导学1、出示梅花图片，导入新课。2、交流自己搜集的关于王安石的相关资料。(师相机讲解引入新课)二、感知研学（一）出示预习要求。1、正确流利地朗读古诗；2、小组合作学习生字、词语，初步理解重点词语的意思

2、；3、共同交流记忆方法和结果自由读古诗。小组检测：给下列生字组词讶（）枕（）梅（）香（）复（）折（）暗（）独（）4、根据诗题猜猜这首诗写什么（二）合作探究1、小组合作朗读古诗，要求读准字音，读通诗句。2、小组引导质疑，提出自己想知道的问题。问题一：问题二：3、小组讨论并解决提出的问题，有遗留问题的写下来展示课上交流。遗留问题：（三）师生小结第二课时（展示课）三、读悟品学（一）带着疑问，学习古诗，了解大意1、教师范读古诗，学生听读识字。2、用自己喜欢的方式朗读古诗，并用铅笔圈出认识的新字朋友。3、教师

3、领读生字卡片，并进行正音练习。4、师领读古诗，学生跟读，注意停顿和重音。5、播放梅花课件，师配乐范读。6、理解诗句大意，解释重点词语。凌寒：。数：。独：。遥：。知：。为：。有：。暗香来：。7、指导学生反复练习朗读，要读出节奏、读出韵律、读出感情。8、同桌互相说说词语的意思，再连起来试说诗句的意思:9、同桌互相说说你读这首诗的感受，想像画面，体会诗的意境。（二）学生书写生字，教师指导。第三课时（提升课）四、得知博学1、说说关于白居易的其他古诗。2、把你喜欢的梅花画下来。同桌互相讲解、欣赏。五、反思促学

4、：生畅谈收获【教师追因分析】附送：2019-2020年一年级上册6-16《梅花》导学案1目标：1、会写本诗的4个生字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花独特的精神内涵，丰富自己的情感体验。重点：学会本课的4个生字。能正确、流利地诵读课文，背诵课文。难点：体会作者对梅花不畏严寒的精神的赞美。初步具备由物到人领悟不怕困难、坚韧不拔的品质。教学内容提要（描述主要教学环节与教学要点）时间教学操作流程所需资源设计意图听课记录评价学生学习事项——学生用什么教学组织形式（个人

5、、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。教师导控事项——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)；——怎样检测学生学习效果并反馈。环节（任务）一谈话导入：环节（任务）二初读古诗，读准字音。5分钟10分钟20分钟环节（任务）一1、生听，回答：冬季生答：梅花2、生读课题3、了解作者环节（任务）二1、学生自由朗读古诗。2、指名学生读古诗，其他同学认真听。3、同桌互读，互相帮助指正。4、学生齐读古诗。5、生齐读生字。然后小老师领读

6、。6、再读古诗。7、学生听老师读，感受节奏。环节（任务）一1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？一说到冬天，你就会想到什么？在这寒冷的季节里，许多树木落光了叶子，许多花儿不敢开放。漫天雪花纷飞，大地、房屋、树木都盖上了一层厚厚的积雪，在这雪白的世界里，我忽然闻到一股淡淡的花香。咦？这么冷的天，哪种花还敢开放？请同学们看大屏幕，你们知道这是什么花吗？2、师板书梅花（课件出示另外两张梅花图）你们看，梅花开得多旺盛啊！冰雪把梅花盖住了，梅花害怕吗?3、宋朝诗人王安石也看到了梅花冒着严寒，独自开放的情景，写

7、下了一首千古传诵的《梅花》诗。今天我们就与诗人王安石一起走近梅花，领略梅花的风采。环节（任务）二1、学生自读古诗。2、指生读诗，其他同学认真听，评价。再指名一生读诗。3、和同桌互读，读得好要表扬，不会读的要帮帮他。4、老师评价。5、（课件出示六个生字：梅墙独遥暗香学生齐读）挑生当小老师领读。6、再读古诗。课件激发探究欲望环节（任务）三细读古诗，进入诗境。环节（任务）四总结5分钟环节（任务）三1、仔细地看这幅图，这时天气怎样？生：梅花，下大雪生：其他花不敢开放生：因为“凌寒独自开”生：体现出梅花不怕冷

8、的特点。2、学生品读诗句，体会梅花品格。夸夸小梅花：小梅花，你多么勇敢啊！小梅花，你真了不起，任凭风吹雨打，你们还是在这里静静地开放！3、学生用诗中的句子回答。（遥知不是雪，为有暗香来。）4、学生解释诗句意思。领悟诗意及感情。5、全班自由读古诗。读出梅花的品格。环节（任务）四个别生答。抽答。本诗表现了诗人坚贞不屈、不怕挫折的精神。7、听你们读得这么有滋有味，老师也想来读读这首古诗，请你们认真听，看看哪位聪明的孩子能听出老师读的和你们读的有什么不一样。环节（任务）三1、