2019-2020年PEP小学英语五年级下册Unit1Thisismyday教学设计

《2019-2020年PEP小学英语五年级下册Unit1Thisismyday教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年PEP小学英语五年级下册Unit1Thisismyday教学设计教学设计1．教学设计学科名称 Unit1Thisismyday(小学英语五年级下册)2．所在班级情况，学生特点分析   本班现有学生42人。学生大部分来自偏远山区，行为习惯差。但他们对新事物感兴趣，喜欢在同学面前表现自己，求知欲强。3．教学内容分析   本单元重点学习一天中不同学习和生活起居情况的表达，尤其是学用频度副词谈论日常生活。重点掌握句子：Whendoyougetup...Whatdoyoudoontheweekend?本单元的教学难点是usually,sometimes的准确使用。教师在设计活动前要

2、充分了解学生已有的语言水平，先引导复习旧知识，再层层递进，让学生掌握新内容。4．教学目标      （1）能够听懂、会说句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/…?Iusually…at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词。     （2）能在Let’sfindout部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。　　（3）能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。5．教学难点分析　　熟练使用句型：“Whendoyougetup/eatbreakfast/…

3、?Iusually…at…”问答作息时间。6．教学课时   第二课时7．教学过程   （1）导人　　　　看动作猜短语         将全班学生分为两组，每给选派一名代表上讲台表演。并向该学生出示动词卡片，各组学生根据他/她的表演猜测动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。　　（2）过程　　    （a）Let’stry　　放let’stry部分的录音，让学生对新句型在听觉上有所感知，完成听音找对应作息时间表的练习。　　录音内容如下：　　Amy:Mike,whendoyougetup?　　Mike:Iusuallygetupat6:30.　　Amy:Whendoyoueatbreakfa

4、st?　　Mike:At6:50.　　Amy:Whendoyougotoschool?　　Mike:At7:20.　　Zip:WhichisMike’stimetable?　　（b）学生听录音，跟读ALet’slearn部分并拼写动词短语。    （c）新课呈现（Presentation）　　Let’stalk　　（1）教者引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。　　（2）教者板书：“Igetupat…Ieatbreakfastat…Igotoworkat…”等五个句子，解释说：Thisismytimetable.Doyouwanttoknowthetim

5、e?引导学生询问：Whendoyougetup/…?教师鼓励尽可能多的学生参与猜测，既可巩固复习这一句型，又可发现仍不会提问的学生，重点帮助他们。　　（3）教者放录音，学生跟读。然后教者把不生分成两组练习朗读对话。　　（4）教者让学生两人一组根据该替换图片所提供的信息做替换练习，请几组学生在课堂上演示。　　Let’sfindout　　（1）同桌各自询问对方的timetable.要求两人各问一次，完成调查表。　　（2）学生完成调查表后思考：谁的时间安排更合理？Howdoyoumakeyourtimetablebetter?8．课堂练习　　（1）学生思考：Whoisthebusiestoneinm

6、yfamily?　　（2）学生准备口头报告：MyDay.　9．作业安排　    学生做A部分Let’stalk的活动手册配套练习。10．附录（教学资料及资源）    教者准备录音机和录音带，五年级上册第二单元A部分Let’slearn的动词卡片。11．自我问答     在课堂上个别的同学对exercises这一单词的发音掌握的不够到位，发音不准确。学生在课堂中都非常喜欢用他们的肢体语言来表现这五个动词短语，因此，他们都能够很好地理解这五个动词短语的含义。同时，在教学过程中应不断提高自身的教学素质。附送：2019-2020年PEP小学英语六年级上册Unit6Thestoryofrain教学设计作

7、者：刘彩娟教学设计1．教学设计学科名称 Unit6 The story of rain (小学英语六年级上册)2．所在班级情况，学生特点分析本班现有学生42人。学生大部分来自偏远山区，行为习惯差。但他们对新事物感兴趣，喜欢在同学面前表现自己，求知欲强。3．教学内容分析   本课时主要掌握内容是Let’s learn部分的四会单词：stream，rain，cloud，SUN和三会单词vapour。教