第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 修改

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1、第1讲孟德尔的豌豆杂交实验一考纲解读1．基因分离定律实质及应用2．亲子代基因型、表现型的判定及其概率的计算最新考纲1．孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ2．基因的分离定律一、一对相对性状的杂交实验1．选用豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以自然状态下一般是纯种(提醒　用纯种作为实验材料进行杂交实验，结果可靠且容易分析)。(2)豌豆具有许多易于区分的相对性状，这些性状能够稳定地遗传给后代。2．杂交实验过程图解　去雄：花蕾期，将母本的全部雄蕊除去并套袋。人工授粉：花成熟后，采集父本的

2、花粉撒在去雄蕊的雌蕊柱头上，并套袋。二、对分离现象的解释　由此可见，F2性状表现及比例为3高∶1矮，F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1。　提醒　①孟德尔发现遗传定律的时代“基因”这一名词还未提出来，孟德尔用“遗传因子”表示。②F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D和d，D和d的比例为1∶1，而不是雌、雄配子的比例为1∶1。生物雄配子的数量一般远远多于雌配子的数量。三、对分离现象解释的验证——测交实验1、目的：验证分离现象解释的正确性2、选材：F1与隐性纯合子3、预测：Dd×dd→1Dd

3、∶1dd4、实验：F1×矮茎→30高茎∶34矮茎≈1∶1四、分离定律及其实质1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。2、实质：在杂合子内，成对的遗传因子(等位基因)分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合子形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。3、研究方法：假说—演绎法观察现象→提出问题→分析问题→形成假说

4、→演绎推理→实验验证→得出结论五、几组基本概念：（一）性状类：1、性状：生物体的形态结构和生理特征的总称。2、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。3、显性性状：杂种子一代中显现出来的性状。4、隐性性状：杂种子一代末显现出来的性状。5、性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（二）基因类：1、等位基因：位于同一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。如图中A和a、D和d、E和e都是等位基因，而B和B、C和C虽然位于同源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状的基因，它们是控制相

5、同性状的基因，称为相同基因，而不能称为等位基因。2、非等位基因：在体细胞内有两种存在方式一是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中A和E或e，E与A或a等，其遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体上不同位置(座位)上的基因，互为非等位基因，如图中A和D或d等，其遗传方式不遵循自由组合定律。3、显性基因：控制显性性状的基因。在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。4、隐性基因：控制隐性性状的基因。（三）

6、个体类：1、表现型：生物个体表现出来的性状。2、基因型：与表现型有关的基因组成。3、纯合子：由相同的配子结合的合子发育成的个体。4、杂合子：由不同的配子结合成的合子发育成的个体。（有多对基因时，只要有一对杂合就是杂合子）。（四）交配类：1.几种交配类型及其应用比较含义应用杂交基因型不同的生物个体间相互交配①将不同优良性状集中到一起，得到新品种②显隐性性状判断自交两个基因型相同的生物个体相交配①可不断提高种群中纯合子的比例②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交某个体与隐性纯合子相交配，从而测定该个体基因型①

7、验证遗传基本规律理论解释的正确性②高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反交是相对而言的，正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方检验是细胞核遗传还是细胞质遗传六、相关判断（一）基因型和表现型相互推断：1．由亲代推断子代的基因型、表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1显性∶隐性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1显性∶隐性＝1∶1aa×aaaa全为隐性2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)

8、(1)基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A__来表示，那么隐性性状基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。(2)隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做进一步的判断。(3)根据分离定律中规律性的比值来直接判断：①若后代性状分离比为显性∶隐性＝3∶1，