语文人教版六年级下册灯光导学案

《语文人教版六年级下册灯光导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《灯光》导学案课题人教版六年级语文下册第三单元第11课《灯光》总课时1课时课型阅读教学·略读课使用时间2014年3月18日主备人冉红彦学法自主学习、合作探究审核人六年级语文组授课教师冉红彦学习标目1.借助工具书正确读记“战地、突击、歼灭、陷入、阻击、憧憬、点燃、性命、焦急、千钧一发”等词语。2.借助郝副营长在激战前的神情和谈话，会用自己的话说出郝副营长的精神品质。3.能用自己的话说清楚文章的表达顺序。学习重点难点学习重点是：借助郝副营长在激战前的神情和谈话，会用自己的话说出郝副营长的精神品质。学习难点是：能用自己的话说清楚文章的表达顺序。学习流程学法

2、指导【导说】我的学习我做主1.在要求掌握的字词（战地、突击、歼灭、陷入、阻击、憧憬、点燃、性命、焦急、千钧一发）当中，我向大家强调的字词是（），课文中，我理解的词语有（）。2.课文的主要内容是：3.我不明白的问题是：自主学习反馈交流【导读】我的想法我表述1.“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？2.郝副营长为了心中的这份憧憬，他和他的战友们是怎么做的，让你感动的地方在哪里？★温馨提示：先用横线画出有关的句子，然后进行批注品读。批注阅读品析词句【导思】我的团队我合作如果要给这篇课文另外命题，你想给课

3、文起个什么题目？把理由写下来。★温馨提示：可以根据课文内容来谈，也可以展开联想和想象，说的合情理即可。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_____________________________________小组合作展示汇报【导写】我的思考我表达此时此刻，作为新时代的好少年，你想对革命战士郝副营长说些什么呢？请借助想象与联想，把你的想法写下来。★温馨提示：可以结合你课前搜集到的资料，或结合你身边的实际见闻来组织语言。______________________________________________________________________________________________________________________________读写结合即兴练笔【

5、导练】我的学习我检测1.我会为加横线的字选择正确的读音,用“√”表示。（此题共三颗星，我摘得了颗星。）歼灭（jiānqiān）憧憬（tōngchōng)千钧一发（fāfà)2.从文中摘抄一句最让你感动的句子，并写出感动的理由。（此题共四颗星，我摘得了颗星。）当堂练习检测达标【课后拓展】推荐阅读课外读物：王愿坚的剧本《闪闪的红星》，短篇小说《七根火柴》。【课后反思】通过本节课的学习，我感触最深的地方是（可以谈课前的预习、可以谈课文的朗读、可以谈小组的合作、可以谈同学的回答，可以谈自己的困惑，可以谈课堂的检测等，就其中的一两个方面谈具体即可。）—————

6、———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————