语文人教版六年级下册学奕教案

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1、《学奕》教案教学目标1、正确读写生字词。　　2、联系上下文，结合注释，掌握故事内容;正确流利地朗读、背诵课文。　　3、体会学习必须专心致志的道理;学习孔子实事求是的科学精神。教学重点正确朗读、背诵课文，掌握故事内容。教学难点体会学习必须专心致志的道理;学习孔子实事求是的科学精神。教具准备生字卡片教学过程　　预习题纲　　1、读准生字词。　　2、了解孔子、孟子、列子的生平资料。学习《学奕》　　一、初读课文,正确读写。　　1、学生试读课文，标出难读或不会读的字，划出不会停顿的句子。　　2、教师范读课文，并重点指导：　　①正确读写加点词语：　　学奕()鸿鹄()弓缴

2、()弗若()　　②正确停顿下列句子：　　思/援弓缴/而射之　　二、自由练读，读通读顺。　　1、根据试读，师生一起归纳朗读文言文的要点：　　①读准字音;②停顿适当;③语速稍慢。　　2、学生模仿教师自由练读，读通读顺。(要给学生充裕的时间反复朗读)　　3、同桌互读课文，互相正误。　　4、教师运用多种方式指导学生朗读课文，如指名读、赛读、齐读等。　　三、精读课文，理解文意。　　1、学生对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容，遇有困难教师及时帮助。　　2、同桌互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思，也可向教师请教。教师及时就文中比较难理解的词句进

3、行指导：如“之”在不同句子里的意思不同;“与”是通假字，同“欤”，表示疑问或反问，跟“吗”“呢”相同;弗若，不如;为是其智弗　　若与，在这句话里，“为”应读第四声;然，这样。　　3、学生对照注释，讲解自己对文中语句的理解，教师及时讲解学生理解中的难点。　　4、同桌互讲故事内容。　　四、再读课文，体会道理。　　1、两个人各是怎样学下棋的?　　“其一人专心致志，惟弈秋之为听”(其中一个人专心致志，只听弈秋的教导，注意力十分集中，一心一意);“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”(而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，

4、学习时注意力不集中，三心二意)。　　2、学得结果怎么样?“虽与之俱学，弗若之矣”(虽然后一个人同前一个人一起学习，却学得不如前一个)。　　3、学弈这个故事告诉我们一个什么道理?(学习、做事必须专心致志，不可三心二意。)　　五、联系生活，深化认识　　1.请学生谈谈学习本文的体会。　　(做什么事只有专心致志，一心一意才能成功。)　　2.你能联系实际说一说吗?　　(让学生联系生活、学习中的经历充分发言，认识到不专心产生的不良结果，增强做事专心致志的意识。)　　六、复述故事，背诵课文。