【教学设计】Unit 2 Lesson 9（清华）

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1、Unit2ClothesLesson9◆教材分析教材设计了四个板块。学生可以通过看图、听音、模仿来学习和记忆字母名称，感知新词和句子的含义、发音，找出单词中所学的字母。本课主要复习之前学过的单词，如bike，car，skirt，引出新的重点单词dress的使用方法和意思。◆教学目标【知识目标】1.学会以下单词dress和词组anewdress。2.掌握不同颜色的连衣裙，短裙等不同款式服饰的表达方法。3.复习使用句型“CanIwear...？”和“Whatabeautiful...!”。【能力目标】1.复习使用CanIwear...？的句型来巩固穿衣服的基本表达。2.复习感叹

2、句Whatabeautiful...！来表达自己对衣服的喜爱。【情感目标】1.表达自己想穿什么衣服的想法。2.将不同颜色和风格的衣服搭配起来。◆教学重难点◆【教学重点】新单词和句型的掌握。【教学难点】区分不同款式的衣服的表达方法，如dress和skirt。◆课前准备◆图片，单词卡，听力带。◆教学过程Step1.Warm-upReviewwordsskirt,anewskirtandshoes.Step2.Listen,lookandseeT:Showthepictureofdressandspeakit.Ss:dressT:Showthepictureofanewdress

3、andspeakit.Ss:Anewdress.Step3.StudyaconversationT:Mother,canIwearmynewdresstoday?Yes,youcan.妈妈，我今天能穿我的新裙子吗？当然可以。T:Whatabeautifuldress!Thankyou.多好看的一件裙子啊！谢谢。Step4.ListenandcheckLetstudentswatchthepicturesandthewords.Andspeakaword,lettingstudentstofindoutwhichone.Step5.Practicethesentence1.S

4、howfourdifferentpicturestostudents.2.Leadthempracticetheformersentence.A:Whatabeautifuldress/skirt/car/bike!B:Thankyou.Step6.SingasongPlaythetapeandletstudentssingalong.Step7.Homework1.Copythewordsandsentences.2.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思略。