里程碑上的数-北师大

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1、里程碑56公里里程碑上的数1．如果一个三位数百位上的数字为x，十位上的数字为y，个位上的数字为z，那么这个三位数可表示为.快速反应2、如果一个两位数，若个位数字是a，十位数字是b，则这个两位数为.10b＋a100x+10y+z3、X是一个两位数，Y是一个一位数，若Y放在X的左边，就构成了一个三位数，那么这个三位数可表示为，若Y放在X的右边，则这个三位数可表示为.快速反应100y+x10x+y快速反应4、某种发电机原价是1380元，若价格上涨x%，则发电机的新价格为元，若价格下降y%,则发电机的价格为元。1380(1+x%)1380(1—y%)5、去年国民收入为a亿元，今年比去年增长了3

2、0%则今年的国民收入为亿元。(1+30%)a快速反应6、今年国民收入为a亿元，今年比去年增长了30%，则去年的国民收入为.a/(1+30%)亿元一辆匀速行驶的汽车从桐乡出发去杭州行驶一段时间看到里程碑上的数字是76，一小时后看到里程碑上的数字是114，你能获得哪些信息？想一想76114里程碑上的数里程碑上的数北师大版数学八年级上第七章二元一次方程组(5)复习提问情景引入合作学习巩固练习课堂小结成都市树德实验中学成都市树德实验中学小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶，下图是小明每隔1小时看到的里程情况．你能确定小明在12:00时看到的里程碑上的数吗？是一个两位数字，它的两个数字之和

3、为7．十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了．比12:00时看到的两位数中间多了个0．里程碑上的数里程碑上的数北师大版数学八年级上第七章二元一次方程组(5)复习提问情景引入合作学习巩固练习课堂小结成都市树德实验中学成都市树德实验中学是一个两位数字，它的两个数字之和为7．十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了．比12:00时看到的两位数中间多了个0．如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位数字是y，那么10x+yx+y=7（1）12:00是小明看到的数可表示为,根据两个数字和是7，可列出方程.里程碑上的数里程碑上的数北师大版数学八年级上第七章二元一次方程组(5

4、)复习提问情景引入合作学习巩固练习课堂小结成都市树德实验中学成都市树德实验中学是一个两位数字，它的两个数字之和为7．十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了．比12:00时看到的两位数中间多了个0．如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位数字是y，那么10y+x（10y+x）-（10x+y）（2）13:00是小明看到的数可表示为,12:00～13:00间摩托车行驶的路程是.里程碑上的数里程碑上的数北师大版数学八年级上第七章二元一次方程组(5)复习提问情景引入合作学习巩固练习课堂小结成都市树德实验中学成都市树德实验中学是一个两位数字，它的两个数字之和为7．十位与个位数字

5、与12:00时所看到的正好颠倒了．比12:00时看到的两位数中间多了个0．如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位数字是y，那么100x+y（100x+y）-（10y+x）（3）14:00是小明看到的数可表示为,13:00～14:00间摩托车行驶的路程是.里程碑上的数里程碑上的数北师大版数学八年级上第七章二元一次方程组(5)复习提问情景引入合作学习巩固练习课堂小结成都市树德实验中学成都市树德实验中学是一个两位数字，它的两个数字之和为7．十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了．比12:00时看到的两位数中间多了个0．如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位

6、数字是y，那么（4）12:00～13:00与13:00～14:00两段时间内摩托车的行驶路程有什么关系？你能列出相应的方程吗？里程碑上的数里程碑上的数北师大版数学八年级上第七章二元一次方程组(5)复习提问情景引入合作学习巩固练习课堂小结成都市树德实验中学成都市树德实验中学是一个两位数字，它的两个数字之和为7．十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了．比12:00时看到的两位数中间多了个0．解：如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位数字是y，那么根据以上分析，得方程组：解这个方程组，得答：小明在12:00时看到的里程碑上的数是16．里程碑上的数里程碑上的数北师大版数学

7、八年级上第七章二元一次方程组(5)复习提问情景引入合作学习巩固练习课堂小结成都市树德实验中学成都市树德实验中学是一个两位数字，它的两个数字之和为7．比12:00时看到的两位数中间多了个0．十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了．例1:两个两位数的和是68，在较大的两位数的右边接着写较小的两位数，的到一个四位数；在较大的两位数的左边写上较小的两位数，也的到一个四位数。已知前一个四位数比后一个四位数大2178，求这个两位数。里程碑上的数里程