《灯光》梁红兰

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1、人教版小学语文第十二册11.灯光灯光《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。学习目标课文讲了一件什么事？哪些地方写的是现在，哪些地方写的是往事？自读课文，在文中划出带有下列词语的句子。微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨同学们默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是

2、往事。找出课文中描写灯光的句子，画下来，并想想你从中体会到了什么？快速默读课文：“我”为什么看到千万盏灯照耀着宏伟建筑，心头会感到光明，感到温暖呢？广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。体会到郝副营长在激战之前心情是很平静的，才会去看书上的插图。从他的“沉思”中体会到他对光明的向往。书上有一幅插图，画的是一幅吊着的电灯，一个孩子在灯下聚精会神地读书。他注视着那附图，默默地沉思着。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多

3、好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。学生谈体会体会到“我”对战友的深切的怀念，并决心不忘过去，发扬革命先烈的革命精神。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？考考你“万盏灯”——这么多的灯，大放光明，广场周围还有许多“宏伟的建筑”，说明祖国的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？想一想郝副营长的话道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的精神境界，他想的是祖国的下一代，希望能够给他们创造一个优越的学习

4、条件。郝副营长所说的"多好啊！"是指孩子们在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊！憧憬的内容可能是：等革命胜利后，劳动人民将为建设祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作，不再为地主资本家卖命，他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利……郝副营长美好的憧憬实现了吗？快速默读第6～10节，哪一节直接告诉了我们？后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。动动脑（1）突击连的任务是什么？（2）战斗打响后，后续部队为什么和突

5、击队失去了联系？第一题：突击连的任务就是突破守军的围墙，为大部队打开前进的道路。第二题：战斗打响后，因为突破口沉寂了，后续部队在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。我会解答“多好啊！”这句话在文中出现几次？分别是谁在什么情况下说的？他们再说这句话的时候，看到了什么想到了什么？想一想第一次出现是作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯时说的。可能想到的是今天我们的祖国富强了，人民过上了安定幸福的生活。第二次出现，是郝副营长在战斗前看一本书，由书中插图──一个孩子正在等下读书，发出的自言自语。可能想到的是：图上的孩子能够在灯光下聚精会神地读书时

6、多么幸福啊！而我却还没有见过电灯，要是也能用上电灯，那该多好啊！第三次出现，是在郝营长憧憬未来时说的。可能想到了，如果革命胜利了，我们也能让孩子们在明亮的灯光下学习，过上幸福的生活，让他们在舒适的环境中成长。讨论交流：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”说说你对这句话的理解。讨论表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献的精神。引起我回忆往事的原因是什么？背后传来一声赞叹：“多好啊！”勾起对往事的回忆。这三个字是连接现实和往事的一根链条，因为英勇牺牲的郝副营长也说过：“多好啊

7、!”“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友？一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光。二是听见游人发出的“多好啊!”的赞叹，因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。3灯光事物联想事物看（灯）听（“多好啊”）往事想（战友）谢谢