-作文的选材(初)

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1、作文技法指导如何选材开发区石村中学张德润作文选材指导教学目标：1、通过训练，了解选材的原理。2、掌握选材的方法，在写作中会选材，选好材。材料1、建房需要材料。2、做菜需要材料。3、写作需要材料。选材的方法生活情景游戏：若要你准备一桌年夜饭，你会选择什么食材？鲤鱼、鸡肉、牛肉、狗肉、生菜、白菜、芹菜、葱、蒜、腐竹、豆腐乳方法一：围绕主题选材料。选材训练：思考：下列哪些材料能表现“母爱”这个主题？为什么？(1)我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”(2)母亲一年365天都忙于家务，从来

2、没有喊过累。(3)母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。(4)母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。(5)我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。方法一：围绕主题选材料选材的方法说一说：如果家里春节做年夜饭时为了取“年年有余”的意头,准备做“清蒸桂鱼”、“剁椒鱼头”、“红烧鱼块”各一道菜，你觉得有必要么？为什么？方法二：同类材料选典型。选材训练下面关于捐助活动的材料中哪一个材料最能体现“咱班的精神风貌”。（）A、班干部

3、个个争先恐后地捐款，给同学们起到了表率作用。B、咱班上的首富“小胖”出手大方，一捐就是一百元。C、咱班上一毛不拔的“铁公鸡”把储钱罐里的“全副身家”都捐献了。D、班主任把一个月辛辛苦苦换来的工资和奖金全部捐献出去。方法二：同类材料选典型选材的方法说一说：宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。A、考生一的画：在崇山峻岭间画上一座古庙。B、考生二的画：有崇山峻岭，并在茂密丛林中伸出庙的一个角。C、考生三的画：有崇山古树林中露出一段残垣断壁。D、考生三的画：有崇山清泉，

4、还有一个老和尚用瓢把泉水舀进桶里。方法三：选择新鲜的材料。选材训练:以下是某学生在写作《习惯》一文时收集的材料，请您为他参谋，选出新鲜有趣的材料。()A、一个小和尚经常用冬瓜练习剃头，每当剃完后，总是得意地把剃刀砍进冬瓜里，再去做别的事，这便成了习惯。有一次他给老和尚剃头，竟无意中闹出了悲剧。B、叙写毕业班的学生习惯了教室、饭堂、宿舍“三点一线”的生活。C、公司白领们习惯了“朝九晚五”的小资生活。D、班主任老师每天习惯了第一个到教室、最后一个离开教室。方法三：选择新鲜的材料选材的方法思考题：阅读范文《让座风波》，对比常

5、见的让座内容的作文，说说同是“让座”的材料表达的效果有什么不同？方法四：旧材求异出新奇。选材训练:用求异思维选择能够表现“慈母心”的材料是（）A、母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。B、母亲既要赡养老人，又要养育子女，生活拮据。但孩子需购学习用品，她从不说一个“不”字。C、孩子长大了，与母亲产生了“代沟”，觉得母亲的管使自己失去自由，但终于有一天孩子发现母亲的这一切都是为了他好，强烈地感受到了“拳拳慈母心”。D、母亲离孩子而去了，父亲承担起了当爸、当妈的两副担子。孩子生病，他彻夜不眠，细心照料；孩子要去春游，他备好了饮

6、料、面包、水果；粗笨的手捏起了针线为孩子钉钮扣……谁说是严父，分明是慈母啊！方法四：旧材求异出新奇选材方法小结：方法四：旧材求异出新奇方法三：选择新鲜的材料方法二：同类材料选典型方法一：围绕主题选材料选材演练1）题目：中学生活琐忆第１组：（1）初一时老师多次找我谈话，我改掉了贪玩的毛病；（２）初二时我学习马虎，后经老师批评，我开始认真了；（３）初三时老师替我找薄弱环节，不断为我补课，我终于顺利毕业。第２组：（１）记自己被评为三好生；（２）记自己加入共青团；（３）记自己考上了重点中学。第３组：（１）一堂体育课上老师辅导我

7、跳山羊，培养了我的勇气和毅力；（２）一次物理实验，使我对电学产生了浓厚的兴趣，我开始暗暗确立自己的志愿；（３）语文老师的言行举止对我潜移默化，我懂得了人生道理，树立起了自己的理想。2）题目：他（她）才是我真正的朋友（1）他是我生活上的挚友，他慷慨大方，愿通有无。（2）我犯了错误，为此我忧虑、害怕，是他伸出友谊之手，使我摆脱困境，免遭处分。（3）她在学习上无私地帮助我，为我释疑解难，帮我复习功课。（4）他是班里的尖子生，且一向待我很好，在学习上给我很多的帮助。考试前一天，我求他在考场上给我“帮忙”，却遭到他的拒绝，结果，

8、我以二分之差未升入理想的中学。通知书下发后，他到我家安慰我，鼓励我，帮我提高认识，树立信心。开学后，他还经常给我聊Q，教我学习方法，使我在学习上取得了很大的进步。（5）她从不随便马虎，对我的坏习惯（如抄作业、吃零食、说脏话、贪小便宜、小偷小摸、不守纪律等）盯得牢、不放松，我恨过她。但她不计较这些。在她的严格要求、耐心帮助下，我进步