历史2012中考说明

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1、历史2012年中考说明识记能力：再认再现能力。（列举、知道、了解、简述）理解能力：对史实的转换、解释推理能力。（概述、理解、说明、认识）应用能力：归纳、分析、综合能力，新情境下的迁移能力。（分析、评价、比较、探讨）情感态度与价值观（体会、体验、感悟、感受）七上第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民了解元谋人、北京人的文化遗存。第3课华夏之祖知道炎帝、黄帝的传说。第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡知道禅让制到王位世袭制的演变；了解西周分封制的基本内容和作用。第5课灿烂的青铜文明知道司母戊鼎和三星堆文化。第6课春秋战国的纷争知道春秋争霸和战国七雄的基本史

2、实。第7课大变革的时代知道铁农具和牛耕的使用；了解都江堰的水利成就；了解商鞅变法等史实；认识战国时期的社会变革。第8、9课中华文化的勃兴知道甲骨文；了解孔子的思想主张并认识其学说的历史地位和影响；知道“百家争鸣”中的主要派别、代表人物及其主张。第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”了解秦朝的统一；了解皇帝制度的创立；了解秦朝的丞相、太尉和御史大夫；了解郡县制的建立和作用；理解中央集权统治的建立；了解秦朝巩固统一的措施，理解这些措施的作用和影响；评价秦始皇的历史作用。第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉

3、武帝。第15课汉通西域和丝绸之路了解张骞通西域的基本史实；了解汉与西域的交往及对西域的管辖；认识丝绸之路在中外交流中的作用。第16、17课昌盛的秦汉文化知道造纸术的发明，知道蔡伦改进造纸术的史实；认识造纸术对世界文明发展的贡献；知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》；了解佛教传入和道教兴起的主要史实；了解《史记》；知道秦始皇陵兵马俑。第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立知道官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成；了解古代以少胜多战役中的智慧。第19课江南地区的开发了解江南地区开发的原因、表现及其影响。第20课北方民族大融合知道北魏孝文帝改革的主要史实，探讨其历史作用。第21、22课

4、承上启下的魏晋南北朝文化了解祖冲之推算圆周率的史实；知道《齐民要术》；了解王羲之、顾恺之的主要成就；知道云冈石窟和龙门石窟。七下第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝了解隋朝大运河开通的主要史实，认识其作用。第2课“贞观之治”了解“贞观之治”的主要内容；评价唐太宗；了解武则天的政绩。第3课“开元盛世”知道“开元盛世”的基本史实。第4课科举制的创立了解隋唐科举制度的主要内容；初步认识科举制的影响。第5课“和同为一家”了解唐与吐蕃民族交往的史实。第6课对外友好往来知道遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行，了解他们促进中外经济文化交流的历史贡献；了解唐对外交往的发展。第7、8课辉煌的隋唐

5、文化了解赵州桥的建筑成就；了解雕版印刷术的发明；了解李白、杜甫和白居易并知道他们的代表作品；了解颜真卿和柳公权和他们的书法成就；知道阎立本和吴道子及他们的绘画成就；知道敦煌莫高窟。第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代知道辽、宋、西夏、金等民族政权的并立。第10课经济重心的南移了解宋代南方经济发展的原因及表现；了解中国古代经济重心的南移。第11课万千气象的宋代社会风貌了解宋代的衣食住行、娱乐活动和民俗。第12课蒙古的兴起和元朝的建立知道成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝；了解元朝发展经济、加强统治的史实；理解元朝民族融合的发展。第13、14课灿烂的宋元文化

6、了解活字印刷术、指南针、火药的发明；认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献；知道《资治通鉴》；知道苏轼、李清照和辛弃疾和他们的代表作品；了解《清明上河图》。第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机第15课明朝君权的加强了解明初加强专制统治的主要措施。第16课中外的交往与冲突概述郑和下西洋的史实；了解戚继光抗倭的史实；感受中国人民反抗侵略的斗争精神。第17课君主集权的强化了解清朝强化君权的措施。第18课收复台湾和抗击沙俄列举郑成功收复台湾、清朝设立台湾府、雅克萨之战的史实，认识其在维护国家主权的民族利益方面的历史意义。第19课统一多民族国家的巩固列举清朝册封“达赖”“班禅”和设置

7、驻藏大臣、平定大小和卓叛乱和设置伊犁将军的史实；认识清朝在加强对边疆地区的管辖和维护国家统一方面的措施和影响；了解清朝前期的疆域。第20课明清经济的发展与“闭关锁国”了解“闭关锁国”的主要内容，分析其历史影响第21、22课时代特点鲜明的明清文化了解北京故宫和明长城；列举《本草纲目》《天工开物》等明清古典科技巨著及作者；列举明清四大文学名著及其作者。八上第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第1课鸦片战争了解虎门销烟的主要史实；简述中英《南京条约》的主要内容；认识鸦片战争对中国近代社会的影响。第2