化学人教版九年级下册物质变质之旅的探究

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1、教学基本信息课题物质变质之旅的探究学科化学授课教师马淑静课时分析指导思想与理论依据一．课标要求一级主题二级主题要求科学探究发展科学探究能力1．具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。2．能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。3．能在教师指导下或通过小组讨论，对所获得的事实与证据进行归纳，得出合理的结论。化学课程标准中指出：学生应该认识科学探究的意义和基本过程，进行简单的探究活动，增进对科学探究的体验；初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学习运用比较、分类

2、、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工；能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法；初步养成勤于思考、敢于质疑、严谨求实、乐于实践、善于合作、勇于创新等科学品质。化学课程要以学生的发展为本，要注意引导学生正确地了解科学过程、了解科学方法，学习科学思想、养成科学精神、形成科学态度、树立正确的科学观，提高科学素养。源于生活的科学探究既联系生活实际，又体现科学探究的一般过程。通过科学探究培养学生的好奇心、探究欲，启发学生独立思考，引导学生多思多想多问多辨，培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；使学生逐步形

3、成化学学科素养。二．核心素养1．变化观念与平衡思想　　能从不同视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究，逐步揭示各类变化的特征和规律。2．证据推理与模型认知　　　　能初步学会收集各种证据，对物质的性质及其变化提出可能的假设；基于证据进行分析推理，证实或证伪假设；能解释证据与结论之间的关系，确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径；能依据物质及其变化的信息建构模型，建立解决复杂化学问题的思维框架。3．实验探究与创新意识　　　能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论；能和同学交流实验探究的成果，提出进一步探

4、究或改进实验的设想。　　教材分析酸、碱、盐在九年级化学中作为重要的化合物，承载着重要的功能和作用。这部分内容所学习的化学反应比较多、同时这些化学反应也是酸碱盐这部分的核心内容。对酸、碱、盐有关的基本反应深入理解，并应用其规律解决一些问题，具有较大拓展空间。物质成分探究是科学探究中一种代表性的探究类型，因涉及到的物质较多，反应较多，设计方案较多，因而具有一定的难度。把酸碱盐和物质成分探究相结合就更是让学生感觉困难。本节以常见干燥剂的变质为载体，对重要物质的性质进行复习巩固、并使学生初步学会分析反应后的物质成分，能利用物质的性质对物质进行检验，并在检验过

5、程中注意对干扰因素进行排除。教学中应发挥学生的主体作用，利用其熟悉的知识激发学习兴趣、理顺知识，建立网络，提高学习信心，挖掘学生的主动性进行学习。在教学手段上，突出学生的主体性，使学生通过主动参与和师生互动，在教学过程中拓展思维，自主学习，提高能力，学会方法。培养学生的分析问题，解决问题，表达能力。学情分析酸碱盐知识对学生来讲，都感到比较难。无论是从它们的物理性质还是从化学性质上来讲都比较易混淆，对能够利用物质的性质对物质变化后的成分进行分析，以及对物质成分进行检验以及检验时排除干扰，更是弱项。如果教学策略不当，能力稍逊的学生学习时会遇到许多困难，手

6、忙脚乱的难以应付，严重的两极分化由此产生。因此如何突破教学难点，降低学生的学习难度，让大多数学生有能力参与到学习中来，是这部分教学的关键。教学目标知识与技能：1．巩固酸碱盐的化学性质。2．能初步学会根据物质性质对一些重要物质进行检验。3．注意在对物质检验时干扰因素的排除。4．能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。过程与方法：1．通过对物质变质问题的研究，提升学生运用知识解决实际问题的能力，形成科学探究的方法，加深对物质性质的理解。2．通过学生的交流、合作，学生能初步学会比较、选择不同的实验原理和方法，并作出恰当的

7、评价。情感、态度、价值观：1．让学生感受到化学离不开生活，学生从生活视角认识酸、碱、盐的存在，通过本节课，学生能通过应用知识体验成功的乐趣。2．通过小组合作学习，增强与同伴及老师之间的交流与合作意识，通过知识应用体验成功的乐趣。重点1.初步学会利用物质性质对物质变质后的成分进行分析和检验。2.注意对物质检验过程中干扰因素的排除。难点1.注意对物质检验过程中干扰因素的排除。2．能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。教学手段学案导学、PowerPoint教学课件、实验教学方法小组讨论、任务驱动法教学内容及过程环节教学

8、内容学生活动设计意图知识储备根据我们的所学，常见的具有吸水性可以考虑做干燥剂的物质有以下几种：①铁粉②生石灰