化学人教版九年级下册氢氧化钠变质的探究之旅学案

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1、氢氧化钠变质的探究之旅学案教学目标：1、知识与技能(1)掌握氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质间的转化关系。（2）掌握重要原子团碳酸根的检验方法。（3）逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题。（4）知道物质检验和物质除杂的区别，逐步学会正确的判断相关问题。2、过程与方法通过氢氧化钠固体变质的实验探究，学生初步掌握运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法。3、情感态度价值观激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。教学重点：逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题教学过程：情境:实验员在准备学生活动与探究的药品时，配制完NaO

2、H溶液后，将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试剂瓶盖，两天后，实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末。1、检验氢氧化钠溶液是否变质。           2、探究氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质第一站氢氧化钠固体是否变质？我的猜想：①NaOH固体已经变质②NaOH固体没有变质想一想：1.提出该假设的依据是什么？(用化学方程式表示）2.如何证明氢氧化钠是否变质呢？预习实验一实验步骤试剂现象1.取100g敞口放置的氢氧化钠固体于2000ml烧杯中，加1000ml水溶解，配成溶液X（备用）2.取少量上述烧杯中的溶液X于试管①中；另取少量氢氧化钠溶液于试管②中3.分别向两支

3、试管中滴加右边的各组溶液，观察现象酚酞试液稀盐酸氯化钙溶液石灰水结论：固体氢氧化钠已经变质证明固体氢氧化钠已经变质可选用的试剂有_______________________。第二站：氢氧化钠是全部变质还是部分变质呢？我的猜想：①NaOH固体部分变质②NaOH固体全部变质想一想如果NaOH固体全部变质，存在的物质有哪些？部分变质呢？全部变质：_____________________________________部分变质：_____________________________________1、讨论：①实验一中滴加酚酞溶液变红能否说明氢氧化钠没有完全变质？　

4、实验操作　实验现象　结论实验二取少量Na2CO3溶液，滴加1~2滴酚酞溶液②怎样用一实验证明不可用酚酞溶液验证氢氧化钠没有完全变质？2、分析哪个方案可行：①滴加酚酞溶液②滴加稀盐酸先加入过量的氯化钙溶液，再滴加酚酞溶液③先加入过量的石灰水，再滴加酚酞溶液除了氯化钙溶液以外，你还能用哪些溶液来替代氯化钙呢？预习实验三和四实验操作实验现象结论与后续操作实验三①取少量待测溶液X，②滴加一定量硝酸钡溶液后，取上层清液，过滤后继续滴加硝酸钡溶液有沉淀继续生成溶液X中仍有碳酸根离子，则继续重复②操作无沉淀生成溶液X中碳酸根离子已除去，则进行实验四实验操作实验现象结论实验四向完

5、成实验三过后的溶液X滴加1~2滴酚酞溶液溶液变红NaOH固体部分变质溶液不变色NaOH固体全部变质反思与评价结合本次合作探究，谈谈合作实验、合作学习的收获（提示：锻炼动手动脑，培养集体合作精神，同心协作等等)