化学人教版九年级下册气体的制取净化和检验

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1、气体的制取、净化和检验------专题复习(教学设计)一、教学目标1.使学生掌握如何正确选择实验室制取气体（如氢气、氧气、二氧化碳等）的发生装置（固固加热型、固液不加热型）；2.使学生掌握如何正确选择实验室收集气体（如氢气、氧气、二氧化碳等）的收集装置（排水法、向上和向下排空气法）；3.使学生掌握如何正确进行气体的净化和检验.二、学情分析学生刚刚开始接触化学，对新的学科很感兴趣，学习的积极性较高，具有很强的主动性，且对知识的掌握较好三、重点难点重点：正确选择实验室制取气体的发生与收集装置难点：正确进行气体的净化和检验四、教学过程复习引入活动1.请同学们回忆实验室制取氧气都有哪些方法，请一位同

2、学板演。老师引出本课内容之一：实验室制取气体的发生装置。固固加热型固液不加热型注意点：1.试管加热时应让试管口略低于试管底，以防止加热时生成的液体回流导致试管炸裂；2.用长颈漏斗时，漏斗底部应插入液面以下，以防止生成的气体从漏斗管口溢出；3.使用长颈漏斗的优点是可以添加反应液体；还可以继续改进，将长颈漏斗改为封液漏斗，可连续制取并能控制反应的速率；还可以添加多孔塑料片，以控制反应的发生与停止.活动2.请同学们回忆气体的收集方法排水法向上排空气法向下排空气法注意点：1排水法需注意气体不溶于水且不与水反应2.向上排空气法需注意气体密度比空气大且不与空气中的气体反应；向下排空气法需注意气体密度比空

3、气小且不与空气中的气体反应；且尽量将导管伸到集气瓶的瓶底。活动3.请同学们思考如果是选用多功能瓶收集气体，该怎么操作.活动4.课堂练习活动5请同学们思考如何进行气体的洗起和检验活动6小试牛刀活动7拓展延伸活动8课堂小结：请同学们总结我们这一节课主要的学习内容作业：完成同步复习的习题，并预习下一节课内容