化学人教版九年级下册气体的制取净化和检验.ppt

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1、初三化学气体的制取、净化和检验专题复习授课人：袁莉灌云县实验中学一、气体制取的发生装置便于随时添加液体药品。可连续制取并能控制反应速率可以控制反应的发生和停止。注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。二、气体的收集装置多功能瓶ab向上排空气法向下排空气法排水集气法a(短)管b(长)管空气氧气出进空气氢气出进【易错突破】多功能瓶ab向上排空气法向下排空气法排水集气法a(短)管b(长)管出进出进水出进配合量筒，该装置除了排水集气外还有什么作用？多功能瓶ab向上排空气法向下排空气法排水集气法a(短)管b(长)管出进出进出进洗气出进【随堂练习1】

2、下图是改进后的气体收集装置，请思考后回答：ABC（1）用A装置收集氢气，气体应从端通入，将空气从排出；（2）用B装置收集氧气，气体应从端通入，将空气从排出。（3）用C装置收集氧气，气体应从端通入，将水从排出。abbaab【随堂练习2】下图所示为实验室常用的实验装置：（1）写出带标号仪器的名称：①___②___（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，选用的气体发生装置和收集装置分别是和（填序号），该反应的化学方程式为，检验该气体收集满的方法是。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是试管集气瓶BD将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,则

3、为收集满.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将CO2和H2O进行隔离，防止CO2溶于水三、气体的净化和检验思考1、为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？一般最后除水蒸气思考2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？B-A-E-F-D-C-G-H浓小试牛刀某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水

4、变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是A．可能三种气体都存在B．可能只有氢气C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D．可能只有甲烷B拓展延伸例1、草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室用其加热制取CO气体：H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O①加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制_______（Ｏ2、H2、CO2）相同的装置②要得到干燥纯净的CO，并用CO还原氧化铁，写出各装置正确连接顺序。③装置丙中NaOH的作用是。④尾气应如何处理。Ｏ2丙、丁、乙、甲除去CO2点燃例2、为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，并回答问题

5、（假设每步均完全反应）：①装置连接的顺序是。②你所选择的第一装置的作用。③最后一个装置中反应化学方程式。④A装置在实验过程中玻璃管中现象。⑤若省略第二个装置，不能验证的气体。C-B-A-E-D验证HCl气体黑色粉末变成红色光亮固体H2例3、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题：①A中可观察到的现象___________，化学方程式____________________________________。②B装置作用_________；C装置作用。③D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中铜元素的质

6、量分数为。④F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果（偏大、偏小）。20%偏小