常见气体的制取、净化和检验

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1、常见气体的制取、净化和检验中考专题复习班级：姓名：使用时间：05月12H【学习目标】1.了解常见气体制备原理，并能够选择合适的发生装置和收集装置，明确实验步骤；2.掌握常见气体：02、CO2、H2、H2O、CO、的检验方法和作为杂质气体时的净化方法；3.通过仪器的选择和组装，优化学生思维能力和思维品质，通过学习气体的制取、检验和净化方法，培养学生严谨求实的科学态度。【课前案】还记得吗？(1)酥脆的饼干在空气中会变软，说明空气中冇；(2)最轻的气体，科学家预言其会成为未来理想的能源；(3)西气东输工程输送的天然气的主要

2、成分是；(4)久置空气中的石灰水表面形成一层白膜是因为空气中有；(5)医院里急救病人，给病人输入的气体主要是；(6)盐酸屮的溶质是气体；(7)“煤气中毒”是因为更易与血红蛋白结合，造成人体缺氧；(8)铵盐与碱性物质会反应放出降低肥效。【课屮案】一、气体的制取分别写出实验室制02、C02、H2的化学方程式：(一)发生装置的选择1典例分析1.下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。⑴写出仪器a的名称。(2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是。(填装置代号字母)若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从

3、口进入(填b或c)。(3)若某同学用c装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到时开始收集。思路点拨1:密度比空气大：导管进气排水法：盛满水正放，短导管进气密度比空气小：导管进气小窍门：变式训练1.请根据下列装置，回答问题：(1)写出标号①②的仪器名称：①，②(2)A可以作为实验室制取气体的发生装置，B可以作为实验室制取、、气体的发生装置。在实验室制取C02的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是。作为实验室制取二氧化碳的收集装置。（4）实验室通过加热氯化铵和熟石灰固体混合物得到NH3（极易溶于水，密度比空气小）△2NH4

4、CI（固）+Ca（0H）2（固）====CaCI2+2NH3t+2H2O你将选择上图中的作为实验室收集NH3的装置（5）下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整。上图中漏斗倒放的作用是。思路点拨2:可以控制反应发生与停止的装.2变式训练2.能用于实验室制取H2,并能随开随用、随关随停的装置是思路点拨3:防倒吸装置：以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是二、气体的净化1.除杂：C02：HCI：02：2.干燥干燥剂选择：浓硫酸：可干燥，不

5、可干燥。碱石灰（CaO和NaOH的混合物）：可干燥，不可干燥O3净化顺序：一般先，再O三、气体的检验02C02：H20：HCI：H2：C0：检验顺序：一般先检验,再检验其他气体典例分析2.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：(1)写出所标仪器的名称：①、②。(2)描述A中发生的现象：(3)根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？写出该装置中发生反应的化学方程式：。(4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证

6、它的性质。连接上述装置的顺序是：(填写各接口字母)。其中，C装置的作用是：;写出有关反应的化学方程式:典例分析3.水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气，其主要成分是C0、H2、C02和水蒸气。请用下列装置设计一个实验，以确认混合气中含有CO和H2。（1）连接上述装置的正确顺序是：（填各接口的代码字母）混合气一（）（）接（）（）接（）（）接（）（）接（）。（2）确认混合气中含有H2的实验现象是：变式训练3.某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。（I）B

7、装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是。（2）C装置屮发生反应的化学方程式是（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究其中最合理的装置是（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。能力提升：某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种，现将该气体依次通过下图所示装置，观察到：①A装置内未见有浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇水变蓝）；最终收集到一定量干燥气体（假设每步反应

8、都是完全的）。请回答下列问题：（1）由①可知原混合气体中肯定不含.(2)由②可知原混合气体中一定含有⑶最终收集到的气体是⑷