《常见气体的制取、净化和检验》专题复习

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1、《常见气体的制取、净化和检验》专题复习思考2.实验室制O2、CO2、H2的化学方程式：1.实验室制取气体应该从哪几个方面考虑原理药品装置步骤2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2==2H2O+O2↑MnO2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑3.检查气密性装置方法将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生；松开手一段时间后，导管内有一段水柱不下落，则说明装置的气密性良好。用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的

2、液面保持不变，则说明装置的气密性良好。一、气体的制取反应物状态：固态反应条件：加热（一）发生装置的选择反应物状态：固+液反应条件：常温选择依据：反应物的状态和反应条件O2O2CO2H2ABAC根据反应原理，选择制取气体的发生装置(1)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑(2)2H2O2=2H2O+O2↑变式训练1：△DCMnO2排水法向上排空气法向下排空气法（二）收集装置难溶或不易溶于水密度比空气大密度比空气小选择依据：气体的溶解性和密度O2CO2H2O2H2思路点拨密度比空气大：长导管进气密度比空气小：短导管进

3、气排水法：盛满水正放，短导管进气小窍门：气体在哪儿聚集，就从哪儿进气例1．（湖北黄冈）下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。(1)写出仪器ａ的名称___________。(2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是____。(填装置代号字母)若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从___口进入(填b或c)。(3)若某同学用c装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到___________________时开始收集。锥形瓶ADc气泡连续均匀大量冒出②带小孔的隔板①变式训练2.实验室常用下列装置制取气体，请你根据所

4、学知识回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：①。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①没有用酒精灯外焰给试管加热；②。ABCDEFG长颈漏斗加热固体时试管口未略向下倾斜②带小孔的隔板①（3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出化学方程式，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在该反应中固体药品起作用。（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是。ABCDEFG2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑△E/F

5、催化CO2②带小孔的隔板①(5)装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点。(6)若用G装置收集二氧化碳，则气体由______通入。(7)某同学欲收集一种难溶性气体，认为G装置可以代替F装置。请简述该同学应如何使用G装置?。ABCDEFG可控制反应的发生与停止a将G装满水，从b端通入气体可以控制反应发生与停止的装置变式训练2.(上海)能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停的装置是()思路点拨B2．干燥浓硫酸可干燥不可干燥碱石灰（CaO和NaOH的混合物）可干燥不可干燥CO

6、2、SO2、HCl等酸性气体H2、O2、N2、CO、CH4等中性气体碱性气体NH3H2、O2、N2、CO、CH4等中性气体碱性气体NH3CO2、SO2、HCl等酸性气体二、气体的净化1．除杂CO2NaOH溶液HClO2NaOH溶液AgNO3溶液水除CO2中HCl用饱和NaHCO3溶液灼热的铜网2．装置球形干燥管U型干燥管洗气瓶净化顺序：一般先除杂，再干燥例1．用图1仪器回答：①洗气：除去ＣＯ２中的水蒸气，装置内应盛的物质是________，气体应从________端通入。②检验：证明ＣＯ中含有ＣＯ２，装置内应盛_____

7、___，要除去ＣＯ２最好盛______________。③贮气：排空气法收集Ｈ２时，气体从________端通入；排水法收集Ｏ２时，瓶内先装满水，气体从________端通入；若要用水将装置中的Ｏ２排出进行实验，水应从________端通入。④量气：要测量气体体积，还需要用到的一种仪器是________，测量时瓶内先装满水，气体从________端通入，该法适用于测量________气体（填化学式）的体积。浓硫酸A澄清石灰水氢氧化钠溶液BBA量筒BH2、O2三、气体的检验检验顺序：一般先检验水蒸气，再检验其他气体O2CO

8、2H2OHClH2CO带火星的木条澄清石灰水无水硫酸铜硝酸银溶液与灼热的氧化铜反应再通入无水硫酸铜与灼热的氧化铜反应再通入澄清石灰水例2.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：（1）写出所标仪器的名称：①____________、②____________。（2）描