气体制取净化检验专题复习

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1、气体制取、净化、检验专题复习气体制取、净化、检验专题复习学习目标：1、能正确选择发生装置和收集装置。2、掌握常见气体、常见混合气体的净化和检验。3、知道基本装置的连接方法。气体制取、净化、检验专题复习加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰混合物时：发生装置：A收集装置：（C、E）分解过氧化氢：发生装置：B收集装置：（C、E）实验室有几种方法来制取O2？请书写方程式。制氧气时应选择的发生装置和收集装置是？问题一、固固加热固液不加热气体制取、净化、检验专题复习实验室制取CO2时反应物时什么？应选择的发生装置和收集装置是？发生装置：B收集装

2、置（C、F、G）abFG变式一：NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法（）A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．排水法或向上排空气法A气体制取、净化、检验专题复习变式二：气体制取、净化、检验专题复习Ba氢氧化钠溶液吸收H2S04+FeS=H2S↑++FeS04变式三：（2010．浙江台州）38.硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性

3、。实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S，同时生成FeS04。（1）在右图中，应选用图作为制取H2S的装置。（2）收集H2S气体时，应从C装置中的导管进入，对产生尾气的处理方法是：。（3）请书写该反应的方程式：。气体制取、净化、检验专题复习检验试剂？装置？顺序？HCl、H2OAgNO3溶液先验H2O再验HCl水：先检问题二、无水CuSO4用下述装置收集的CO2纯净吗？可能混有哪些气体？洗气时：长进短出气体制取、净化、检验专题复习要检验某混合气体中是否有CO2应如何操作？变式一：D气体制取、净化、检验专题复习变式

4、二：要检验某混合气体中是否有CO2和H2O应如何操作?E、D气体制取、净化、检验专题复习问题三、如何才能得到纯净的CO2？净化（除杂）试剂？装置？顺序？收集到的CO2中混有HCl、H2O，AgNO3先除去HCl再除H2O水：后除水：先检后除浓H2SO4用碱石灰（CaO、NaOH的固体混合物）除去CO2中的HCl和水可以吗？气体制取、净化、检验专题复习要除去某混合气体中的CO2应如何操作？变式一：B气体制取、净化、检验专题复习变式二：要除去某混合气体中的CO2和H2O应如何操作?B、A为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一

5、氧化碳，用如下的装置进行实验（1）装置A、B中应放的试剂分别是（）（2）装置B的作用是（）（3）当观察到()现象时，说明混合气体中一定含有一氧化碳。（4）如果混合气体中含有一氧化碳，为了保护环境，应在E装置右边排气管口采取的措施是（）NaOH和Ca（OH）2证明CO2是否除干净E中石灰水变浑浊将尾气进行点燃变式三：巩固检测：气体制取、净化、检验专题复习（2010．南昌）1.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A巩固检测：气体制取、净化、检验专题复习（2010．浙江金华）2.集气瓶（或广口瓶）的用途广泛。对

6、于下列实验装置的解释，正确的是（）C气体制取、净化、检验专题复习（2010年浙江金华）3、某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只有C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。图中字母A至G均表示装置编号。请根据实验装置，回答下列问题：巩固检测：浓硫酸(1)由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是；防止空气中CO2的干扰对调装置E、F的位置按原装置，浓硫酸吸收的水份包括了从氢氧化钠溶液中带

7、出来的水份(2)E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进．理由是；(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时G装置的作用是。思考：据图，你知道该实验为什么可以测出塑料中C、H两元素的质量吗？请说说你的想法。.（2010·兰州）4、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：（1）写出所标仪器的名称：①、②。长颈漏斗锥形瓶巩固检测：（2）描述A中发生的现象：。（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸

8、盐？。鸡蛋壳渐渐减少，有气泡产生。DD装置中澄清石灰水变浑浊巩固检测：（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）。其中，C装置的作用是：；写出有关反应的化学方程式：。巩固检测：a接d，e接b，