企业内训：基于岗位经验的课程设计与开发

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1、企业内训：基于岗位经验的课程设计与开发明阳天下拓展培训主题：中高层管理人员岗位课程设计开发全脑思维导图训练天数：2天课程收益让参训学员（无培训经验的企业中高层管理人员、技术人才、高绩效员工、老员工）现场完成课程设计开发（课程蓝图、思维导图、PPT）并上台参加试讲评审：课程大纲导入：学习文化建立活动1：创建学习小组活动2：建立学习文化活动3：制订学习规则第一站：概念篇1.1-培训的概念1.1.1培训的定义1.1.2培训的意义1.2-培训师的概念1.2.1内训师的两种角色1.2.2内训师的三大任务1.3-培训的发展趋势1.3.1培训的导向1.3

2、.2培训的要求第二站：定位篇2.1-分析课程背景2.1.1岗位任务分解2.1.2典型问题分析2.2-分析学员对象2.2.1基本情况分析2.2.2学习风格分析2.3-设定教学目标2.3.1学习内容分类2.3.2教学目标撰写2.4-确定课程题目2.4.1课程题目标准2.4.1完善课程题目第三站：结构篇3.1-萃取课程内容3.1.1全脑思维训练3.1.2课程内容萃取3.2-完善课程结构3.2.1课程结构要求3.2.2课程结构调整第四站：开发篇4.1-教学策略开发4.1.1学习导入4.1.1.1激发动机4.1.2学习组织4.1.2.1聚焦问题4.1

3、.2.2激活旧知4.1.2.3论证新知4.1.2.4应用练习4.1.2.5融会贯通4.1.3学习迁移4.1.3.1要点回顾4.1.3.2目标检核4.1.3.3行动促进4.2-教学活动开发4.2.1教学活动选择4.2.2常规活动开发4.2.2.1讲授教学法4.2.2.2游戏带动法4.2.2.3案例分析法4.2.2.4视频演示法4.2.2.5角色扮演法4.2.2.6小组讨论法4.3-标准课件开发4.3.1课件包成熟度4.3.22.0版课件包开发4.3.2.1《PPT演示文稿》开发4.3.2.2《培训师手册》编写4.3.2.3《学员手册》编写4.

4、3.2.4《行动改善手册》编写4.3.2.5《培训师工具箱》编写收获：学习成果检验成果1：评审通过课程结构图成果2：评审通过课程蓝图成果3：演示稿PPT初稿本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。