《俗世奇人》课件3

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1、俗世奇人冯骥才原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保护和抢救民间文化遗产，为拯救民族文化做出卓越贡献。多部作品获全国优秀短篇、中篇小说奖。冯骥才：当代著名作家、画家、民俗学家《俗世奇人》《神鞭》《三寸金莲》民族文化的守望者1.学习以小见大的写法，体会小人物大智慧。2.品味富有表现力及地方特色的语言。3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。我们的目标读准下列字音怵（chù）抠（kōu）戳（chuō瓢（piáo）想辙（zhé）吓懵（mēng）硌牙（gè）撂高的（liào）瞅见(chǒu)左右逢源人情练达俗世人物奇情节奇语言奇奇人泥人张情节结构引子：名气大开端：不当海张五一回事发展：

2、捏泥像第一高潮：头像捏成第二高潮、结局：通街贱卖海张五“泥人张”的性格特点沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成算，后发制人。用自己的方式还击，一招制敌。个性内敛、应对从容的奇人。如：有第一，没第二，第三……一个泥团砍过去。全找回来夸张，手艺高超，无人能比扔，天津口语以奇特方式回报海张五的挑衅生动的语言泥人张，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼备，创始人——张长林彩塑泥人欣赏彩塑泥人欣赏好嘴杨巴思考1、在你印象中，怎样的嘴才是好嘴？我们班的“好嘴”是谁？他们的嘴好在哪里？2、那杨巴的嘴又好在哪里？（留待思考）请欣赏课本剧……思考3、二至四段重点写了谁？为何花那么

3、多笔墨写他？4、官员们举荐了哪种小吃？为何单单举荐茶汤？思考5、茶汤呈上，李鸿章有何反应？为何有这么大的反应？6、杨巴用哪一句话化解危机？思考7、杨巴就因这句话名扬天下，那么，他这句话好在哪里？深入探究，同学讨论：杨巴的嘴好在哪里？说话的难度说的内容说的效果说话的难度敢说（当时李勃然大怒，冒杀头之险）巧说（既不能说它是芝麻，又不能说它不是芝麻）快说（赶在中堂说话前）说的内容不说“猜到”而说“不知道”不说“不懂”而说“不爱吃”不说“大人错”而说自己“痛改前非”说话的效果转危为安受银百两威名大振请大家齐读杨巴这句话吧～两文比较同：异：提示：可从主题、语言、写法、手艺、性格等方面

4、加以比较。思考、回答两文比较同：1、手艺高小人物大智慧2、语言生动异：人物手艺性格语言特色其它泥人张泥塑——手上功夫沉稳干练、后发制人地方方言、口语化一言不发个人杨巴推销小吃——嘴上功夫随机应变、人情练达半文半白巧于辞令合作延伸拓展杨巴的好嘴值得学习吗？我们生活中需要这种说话的艺术和智慧吗？拓展在旧时代，人有绝活就可以不求人、不靠人。你认同这个观点吗？现代化城市改造和建设往往破坏许多文化遗产，你能举些例子吗？你有何建议？你还知道哪些民间绝活或奇人异事？杨柳青木版年画风筝魏第三代传人蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗我来写：我身边的“俗世奇人”或班内奇特的人和事