2215《俗世奇人》课件

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1、俗世奇人作者：冯骥才冯骥才(1942～)，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣，1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》。短篇小说集《雕花烟斗》。中篇小说《啊!》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇

2、小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。作者简介了解作者本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《_________》，中篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。冯骥才雕花烟斗啊！神鞭俗世奇人问：“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。默读课文默读课文,整体感知要求：1、复述故事情节；2、二人“奇”在何处？指出异同

3、。请同学们通读课文,练习下列字词拼音：撂：liào怵：chù戳：chuō赚:zhuàn模（mú）子溅（jiàn）起贱（jiàn）卖读课文懵měng逢场作戏：逢：遇到。戏：戏剧场。原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹（中性）也常喻随便应酬，像演戏一样，并不认真对待（含贬义）。八面玲珑：形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。有时也用来讽刺为人圆滑,善于投机.孤陋寡闻：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。看风使舵：看风向转动舵柄。比喻做事无定见，随机应变，看形势办事

4、（多用于贬义）。彩塑泥人欣赏泥人张绝活：从鞋底取下一块泥巴便可以捏出一泥人人品：个性内敛，技艺精湛，沉稳干练，自尊自强。好嘴杨巴杨七：小吃制作中构思的奇妙和手艺的精巧。杨巴：随机应变，处乱不惊。之奇疑难语句品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音，研讨括号里的问题。问：手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。(作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?)答：作者确实运用了夸张的手法，这是民间文学中十分常用的手法。这种夸张其实是在突

5、出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。疑难语句问：．海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。(你怎么理解句中加点的“找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。)答：这一个“找”字源于海张五的“找乐子”，“找”者，寻觅是也。海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥人张”便“找到”他“快乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。一个“找”字，看出了“泥人

6、张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果换成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人张”一方的行为，就不易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。3.三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。（这个句子在句式上有什么特点？有什么样的表达效果？）句式整齐，每句押韵，且短句的字数逐步增多，在意思表达上有推进的效果。京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。（府县道台们对招待吃食的计较，体现了他们的什么心理？）

7、他们着意揣摩李鸿章的心理，希望能投其所好，博得欢心；但天津小吃的地方特色在于其平民性和大众性，未必合乎上司的胃口，因此陷入了两难。品味语言之“奇”本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选一二例揣摩评析。1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。2、台上的嘛样，他捏的嘛样。3、一个泥团砍过去？有浓郁的“天津风味”天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横，官儿也怵三分。语句短小精悍，活泼幽默，有单口相声风味。1、他把这泥往桌上叭地一戳。2、海张五那边还不停地找乐子，泥人张这

8、边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。用词凝练。领略情节之奇本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者均只选一件小事来写，情节异常简单，但这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味。作者对待两个手艺人