2019年六年级语文上册 1.2 山雨导学案(新版)新人教版

2019年六年级语文上册 1.2 山雨导学案(新版)新人教版

ID:40764972

大小:56.00 KB

页数:3页

时间:2019-08-07

2019年六年级语文上册 1.2 山雨导学案(新版)新人教版_第1页
2019年六年级语文上册 1.2 山雨导学案(新版)新人教版_第2页
2019年六年级语文上册 1.2 山雨导学案(新版)新人教版_第3页
资源描述:

《2019年六年级语文上册 1.2 山雨导学案(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年六年级语文上册1.2山雨导学案(新版)新人教版温习寄语:积极动脑,勤于思考,认真倾听,你一定会得到更多的收获!学习目标:1.我能正确读记本课词语。2.我要有感情的朗读课文,感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱。3.我要学习作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的。学习重难点:我要理解课文内容,香香课文中描述的情景。从阅读中感受大自然的秀美,体会作者对山雨的喜爱。学习方法指导:朗读自主学习小组合作学习知识链接:作者赵丽宏,当代著名散文家、诗人。。这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向我们

2、展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。我是学习小能手1.课前我已经读了课文,现在我还想大声的朗读一遍。2.我会读:湿润轻盈柔软耀眼幽静融化倾吐四面八方神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比3.我能选择上一题的词语造句,至少选两个词。_______________________________________________________________________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.我能在括号中填入恰当的词。一阵阵()一缕缕()一首首()一丛丛()一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符5.我能根据词语写意思。(1)轻盈:____________________________________

4、________(2)啼啭:____________________________________________6.课文是按()、()、()的顺序来描写山雨的,用双竖线在文中标示,并把课文读正确、读通顺我是探究小能手1.有感情地读读第一自然段,山雨初来乍到时带给你的感受是_________________。我们就带着这样的韵味有感情地朗读这一段。2.用“___”画出1-4自然段中的比喻句,作者将_______比作______________,描写了雨来时声音由________、________及________,由____

5、__及______的动态过程。3.让我们拿起书,轻声地读5-7自然段,再完成下面的题目。(1)在第5自然段中,作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“_______________________”,将此时的雨声联想成“_________________”,形象生动地写出了山雨的_____________美。(2)我能找到描写山林颜色变化的句子,并用“~~~”画下来。(3)这清新的绿色仿佛在雨露中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这句话运用________手法,描写了雨中山林最富有

6、魅力的色彩——________。这“绿”不光是__________看到的,更是用_______感受的,突出雨中的“绿”那种___________________美。4.找出8-10自然段中雨去时的句子,用双横线画下来。再说说雨去时和雨来时的共同特点是___________________________________,所以这句话与雨来时的句子是____________。请用双横线画出相应的句子。5.雨后,作者仔细倾听了那些声音?_________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________我是测验小能手一、照样子写词语。(1)沙啦啦(ABB式)_________________________________  (2)飘飘洒洒(AABB式)_________________________________  (3)四面八方(带有数字)_________

8、________________________1.按课文内容填空。(1)雨声里,山中的每一块______、每一片______、每一丛______,都变成了_______的琴键。飘飘洒洒的雨丝是__________,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个______都带着幻想的色

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。