人教版小学六年级语文上册第2课《山雨》导学案教学案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学六年级语文上册第2课《山雨》导学案教学案  人教版小学六年级语文上册第2课《山雨》导学案教学案  2﹡山雨  学习目标:  1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。  2.感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。  3.领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。  学习重

2、点:  通过独立阅读课文,了解课文主要内容,感受山雨的韵味,体会作者对山雨及大自然的喜爱,同时感受语言的优美。  学法提示:  读懂阅读提示,把握阅读要求,初读课文,认识生字,了解课文内容。感受文章语言文字的魅力,丰富积累;继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法,并能结合阅读提示与同学交流收获。  学习准备:搜集山林雨景的图片、资料。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教

3、学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  课时:一课时  学习过程:  一、预习达标  1、我首先读了阅读提示,提示我在读课文时思考:  。  2、我能熟读课文,完成以下练习。  ⑴在正确的读音下画横线  一缕(lùlǚ)清晰(xīxí)  轻盈(yíngyín)啼啭(zhuǎnzhuàn)  ⑵我能通过()等方法理解下列词语,并能积累下来。  优雅、清新、欢悦、奇妙无比等词语  3、通过自读全文,我知道课文写了:  字里行间洋溢着作者对的喜爱之情。  我还知道课文先写了,

4、然后写了,最后写。  4、我有几点疑问想与同学交流:  疑问一:  疑问二:  5、我搜集到的相关资料是:      二、挑战自我狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  如果你学有余力,可以尝试完成以下内容,把你的思考批注在课文的空白处。  1、想一想课文讲了哪些内容?你从中体会到了什么?  2、积累喜

5、欢的句子。  我来盘点:  A、本课的生字我觉得比较难记的是    。我采用的识记方法是                 B、我抓住文章主要内容的方法是:课题扩充法()段意合并法()重点突出发()句子摘录法()重点罗列法()。  C、我搜集资料的方法是:上网( )读书( )问别人( )没有搜集()  三、合作探究  阅读提示:边读边想象,先从总体上把握课文写什么,有了整体印象之后,品味课文中的语言,抓住重点句子或段落反复阅读体会,在理解内容的同时思考是怎样来写的。  1、通过自读全文,体会山雨的韵味:   

6、 2、回读全文,想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情:  四、达标训练:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  1、像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……  这句话着笔于声音,作者运用的手法描写了雨来时声音由及、由轻及重的

7、动态过程,与文章开头相对应,写出山雨来时的特点,即“”、“”。  2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。  这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩──“”。句中“”一词写出了山林的“绿”,表现了山雨带给山林的色彩变化。  3抄写喜欢德优美句子。    五、拓展延伸  雷雨狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

8、有。现将具体工作总结如下  晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。

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