2019年六年级数学下册 7.2 探索直线平行的条件导学案（新版）鲁教版五四制

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1、2019年六年级数学下册7.2探索直线平行的条件导学案（新版）鲁教版五四制【学习目标】1.掌握直线平行的条件。2.能灵活运用直线平行的条件解决一些问题。【学教过程】5分钟的思考时间，准备交流展示。1.回顾直线平行的条件，同桌检查。2.独立完成伴你学56页3、7,58页1，进一步熟悉直线平行的条件。试着用几何语言书写步骤，5分钟的思考时间，准备交流展示。3.能力提升：伴你学57页9,59页6【课堂回顾】对照目标，看目标是否达成。【课堂检测】基础题：1.如图，；．；理由是____________．2．如图，，理由是______；若，要使．3．如图，与______互

2、补，可以判定，与______互补，可以判定．4．在横线上填空，并在括号内填写理由．（1）∴（）（2）∴（）5．点D、E、F分别在AB、AC、BC上（1）∴（2）∴（3）∴（4）∴能力题：1.已知：如图，CE平分∠ACD，∠1=∠B，那么AB∥CE吗？为什么？2.如图，直线DE、FM，分别交的两边于N、G，P、Q，若吗？如果平行请说明理由．3.如图：∠A=∠D，∠B=∠FCB，能确定ED与CF的位置关系吗？请说明理由。【课后巩固小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页