江西农业大学本科教学质量报告

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1、2017-2018学年本科教学质量报告江西农业大学2018年12月目录引言1第一部分学校本科教学基本情况3一、办学指导思想与学校定位3二、学科与专业建设基本情况3三、在校生人数4四、2017年招生情况5第二部分师资与教学条件6一、师资队伍情况6(一)教师队伍数量稳步增加,结构逐步优化6(二)教师队伍建设规划合理,发展态势良好8二、本科教学条件9(一)校舍状况9(二)实验教学条件9(三)图书、期刊情况10(四)信息资源及应用情况11(五)教学经费11第三部分教学建设与改革13一、专业建设13(一)科学谋划,彰显专业优势特色13(二)强化内涵,调整优化专业结构13(三)拓宽专业口径,开办双学位教育

2、14二、课程建设14(一)精品课程15(二)课堂教学16三、教材建设17四、实践教学17(一)加强校内外实践教学基地建设17(二)保障实践教学基地平稳运行18(三)加大本科教学实验仪器设备投入18(四)推进本科毕业论文(设计)信息化管理18(五)学生创新能力培养18五、教学改革20(一)启动2018年人才培养方案修订工作20(二)加强人才培养模式创新试验区建设21(三)加强实验教学示范中心建设21(四)教育教学课题立项21(五)教育教学成果22第四部分建立健全教学质量监控和评估体系22一、发挥学校教学指导委员会作用22二、开展教师教学质量评估22三、建立领导和教师听课制度22四、建立教学督导制

3、度23五、组建学校学生教学信息员队伍23六、完善课堂教学纪律管理制度23七、完善教学事故认定制度23八、加强学风建设,严肃考风考纪24九、开展学生网上评教工作24十、开展本科专业综合评价工作25十一、开展教学基本状态数据采集工作25十二、开展教育部审核评估工作25十三、组织校级优秀教师评选工作25十四、组织“大北农教学精英奖”评选工作26十五、组织教学竞赛和教学观摩工作26十六、召开第29次暑期教学研讨会26第五部分学生学习效果26一、应届毕业生基本情况27二、学生学习满意度27三、毕业生就业情况27(一)精准对接,拓宽学生就业渠道27(二)精创平台,优化信息互通模式28(三)精心策划,增强就

4、业指导能力28(四)精致服务,做好困难学生帮扶28(五)精细施策,助力学生考研升学29(六)精密组织,引领基层项目就业29第六部分办学特色30一、发展沿革及基本内涵31(一)发展沿革31(二)基本内涵32二、主要内容及运作模式33(一)主要内容33(二)运作模式34三、实施情况及主要成效36(一)实施情况36(二)主要成效36引言江西农业大学是一所以农为优势、以生物技术为特色、多学科协调发展的有特色高水平大学,是一所底蕴深厚、特色鲜明的大学,是我国首批具有学士学位、硕士学位授予权单位之一,是江西省最早开展研究生教育的高校,具有博士学位授予权,是农业部与江西省人民政府共建高校、国家林业局与江西省

5、人民政府共建高校,是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。学校办学历史悠久。办学溯源于1905年创办的江西实业学堂,1908年更名为江西高等农业学堂,1943年更名为江西省立农业专科学校,1949年并入南昌大学农学院。本科教育肇始于1940年创办的国立中正大学,1949年更名为南昌大学。1952年以南昌大学农学院农学专业、兽医专业为主体组建江西农学院。1958年创办江西共产主义劳动大学总校,1968年更名为江西共产主义劳动大学。1969年江西农学院并入江西共产主义劳动大学。1980年更名为江西农业大学。学校师资力量雄厚。学校现有专任教师992人,专任教师中具有博士、硕士学位约占80%。有中国

6、科学院院士1人,国务院学科评议组成员2人,国家杰出青年基金获得者2人,国家“万人计划”领军人才3人,国家中青年科技创新领军人才1人;有全国“五四”奖章获得者2人,国家级有突出贡献中青年专家4人,国家“百千万人才工程”人选6人,“中国青年科技奖”获得者3人,全国农业科技杰出人才2人,国家现代农业产业技术体系岗位科学家4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选4人;有“全国杰出专业技术人才先进集体”、教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队、农业部“农业科研杰出人才及其创新团队”等国家级创新团队;有国家级教学名师2人,全国模范教师3人,全国优秀教师1人;有国家级优秀教学团队1个,省级优秀教学团

7、队7个。学校学科体系完备。学科涵盖农、理、工、经、管、文、法、教、艺等9大门类。有3个一级学科博士点、17个二级学科博士点,19个一级学科硕士点、78个二级学科硕士点,68个本科专业。有1个国家林业局重点学科,3个江西省高校高水平学科、7个省级重点学科;有1个国家二类特色专业、4个国家一类特色专业,9个省级特色专业;有2个博士后科研流动站、1个博士后科研工作站;2014年,招收了江西省第一个外籍博

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