2019年六年级数学上册 2.9 有理数的乘方学案3 鲁教版五四制

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1、2019年六年级数学上册2.9有理数的乘方学案3鲁教版五四制课题：2.4有理数的乘方（3）课型：习题课一、学习目标：1.理解有理数乘方的意义；2.能进行有理数乘方运算；二、重点、难点：重点：能进行有理数乘方运算难点：理解有理数乘方的法则典型例题例1.计算:(1)((1)(－3)3(2)(－1.5)2(3)(－)2例题2①2×（－4）②3对应训练1.直接写出答案：①52＝②（－3）2＝③（－0.2）2＝④（－2）4＝⑤⑥⑦－24＝⑧（－1）20＝⑨⑩计算－（－3）3；（2）（－）2；（3）（－）3四、当堂检测1.下列结论错误的是（）

2、A.一个数的平方不可能是负数B.一个数的平方一定是正数C.一个非零有理数的偶次方是正数D.一个负数的奇次方还是负数2.下列式子的结果是正数的是（）A.－(－3)4B.－(－4)2C.－(－23)D.－

3、－5

4、23.直接写出答案：①－（－4）2＝②－（－5）3＝③3×（－3）2④〔（－2）×（－3）〕2＝⑤⑥4.选择1．（－3）4表示（）A．－3×4B．4个（－3）相加C．4个（－3）相乘D．3个（－4）相乘2．－24表示（）A．4个－2相乘B．4个2相乘的相反数C．2个－4相乘D．2个4的相反数3．下列各组数中，相等的一组是（）A

5、．（－3）3与－33B．（－3）2与－32C．43与34D．－32和－3+（－3）4．下列各组的两个数中，运算后结果相等的是（）A．23和32B．－42和（－4）2C．－23和（－2）3D．（－）3和－5．不做运算，判断下列各运算结果的符号:(每小题1分，共5分)（－3）13，（－2）24，（－1.7）xx，（）5，－（－2）23，0xx．6.计算25×+(―25)×＋25×(－)(－79)÷2＋×(－29)×（－－）÷×（－72）+×72－×（－72）＋(－)×72小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页